為深入學(xue)(xue)(xue)習貫(guan)徹習近平新時代中國特色社會(hui)主(zhu)義思想(xiang)主(zhu)題教育，強化理論(lun)武裝(zhuang)，6月20日，三味書(shu)(shu)(shu)院(yuan)在2209會(hui)議室開(kai)展了第(di)二(er)期(qi)解放思想(xiang)大(da)討(tao)論(lun)活動。本次討(tao)論(lun)的主(zhu)題是“在全(quan)員書(shu)(shu)(shu)院(yuan)制模式下，如何改善學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在校的學(xue)(xue)(xue)習和生(sheng)(sheng)活體(ti)驗(yan)”，活動由三味書(shu)(shu)(shu)院(yuan)黨總(zong)支(zhi)書(shu)(shu)(shu)記(ji)、院(yuan)長呂立寧(ning)主(zhu)持，全(quan)體(ti)輔導員及15余名(ming)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)參加。
師生(sheng)(sheng)代表從(cong)“問題不(bu)足(zu)差距短板”“對標(biao)標(biao)桿先進(jin)經驗”和“思路理念(nian)對策建議(yi)”三個方面(mian)展開討(tao)論(lun)，提出見解和建議(yi)。討(tao)論(lun)中，大家從(cong)育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)場域割(ge)裂、育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)平臺疏離、育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)內容窄化三方面(mian)提出了當下書(shu)院(yuan)制模式的(de)不(bu)足(zu)。通過(guo)討(tao)論(lun)，呂立寧(ning)認為(wei)在(zai)全(quan)員(yuan)書(shu)院(yuan)制模式下，應從(cong)以(yi)(yi)下三個方面(mian)改善學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在(zai)校的(de)學(xue)(xue)(xue)習和生(sheng)(sheng)活(huo)：一(yi)是做(zuo)好環境育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)。要(yao)(yao)注(zhu)重(zhong)依(yi)托學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)宿舍(she)搭建新型書(shu)院(yuan)社區，真正實現(xian)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)公(gong)寓從(cong)單一(yi)住(zhu)宿功(gong)(gong)能向(xiang)復合育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)功(gong)(gong)能轉變，將學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)公(gong)寓打造(zao)(zao)成為(wei)立德(de)(de)樹(shu)人(ren)的(de)育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)陣(zhen)(zhen)地；二是強化組織育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)。要(yao)(yao)牢固樹(shu)立“學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在(zai)哪里(li)(li)，育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)陣(zhen)(zhen)地就建在(zai)哪里(li)(li)”的(de)工作理念(nian)，育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)力量(liang)要(yao)(yao)進(jin)一(yi)步下沉到(dao)(dao)書(shu)院(yuan)社區，壓實到(dao)(dao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)一(yi)線。三是做(zuo)好活(huo)動育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)。書(shu)院(yuan)要(yao)(yao)注(zhu)重(zhong)以(yi)(yi)活(huo)動為(wei)載體，打造(zao)(zao)書(shu)院(yuan)特色品(pin)牌活(huo)動，滿足(zu)青年學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)德(de)(de)、智、體、美、勞全(quan)面(mian)發展的(de)需要(yao)(yao)。
供稿審核(he)人：呂立(li)寧
編輯：何述榮
審核：杜樹元
