9月(yue)27日，黨委(wei)書記趙(zhao)鳳文在圖書行政樓第一會議室主持召開(kai)了9月(yue)份第一次黨委(wei)理論學(xue)習中心(xin)組（擴大）學(xue)習會。
學習專題(ti)為：習近平總書記(ji)(ji)重要(yao)講話精神,習近平總書記(ji)(ji)關(guan)于“三農”工作和鄉村振興戰略的(de)重要(yao)論(lun)述,習近平總書記(ji)(ji)關(guan)于推動高質量發展的(de)重要(yao)論(lun)述。
會(hui)議學習(xi)(xi)(xi)了習(xi)(xi)(xi)近(jin)(jin)平總書記教(jiao)師節給全(quan)(quan)國(guo)優秀教(jiao)師代表的致信,習(xi)(xi)(xi)近(jin)(jin)平總書記在新時代推動東北全(quan)(quan)面振(zhen)興座談會(hui)上(shang)的重要講(jiang)話精神和《習(xi)(xi)(xi)近(jin)(jin)平新時代中國(guo)特色社(she)會(hui)主(zhu)義(yi)思想學習(xi)(xi)(xi)綱(gang)要》：“九、以(yi)新發展理念(nian)引領(ling)高質(zhi)量發展2.堅持(chi)以(yi)推動高質(zhi)量發展為主(zhu)題”。
趙鳳(feng)文指出，要(yao)學(xue)習貫徹好(hao)習近平總書記教(jiao)師節致信精神，深刻理解(jie)弘揚教(jiao)育(yu)家(jia)(jia)精神的(de)(de)重(zhong)大(da)意義，認真落實立德樹人根本任務，把教(jiao)育(yu)家(jia)(jia)精神內化于心(xin)、外化于行。加強師德師風建(jian)設，全面打造高素質教(jiao)師隊伍，引(yin)領廣大(da)教(jiao)師傳承和(he)弘揚教(jiao)育(yu)家(jia)(jia)精神，爭做心(xin)懷“國之大(da)者”的(de)(de)“四有”好(hao)老(lao)師，努(nu)力做學(xue)生“為學(xue)、為事(shi)、為人”的(de)(de)大(da)先生，為強國建(jian)設、民族復興偉(wei)業貢獻“山職力量”。
趙鳳文強(qiang)調，習(xi)(xi)近(jin)(jin)平總書記(ji)在新(xin)(xin)時代推(tui)動(dong)(dong)東北全面(mian)振興座談(tan)會上的(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)講話，為(wei)(wei)東北走出一條(tiao)高質量(liang)發(fa)展(zhan)、可持(chi)續(xu)振興的(de)(de)(de)新(xin)(xin)路子指明(ming)了前進(jin)方向。我們要(yao)對(dui)標對(dui)表(biao)習(xi)(xi)近(jin)(jin)平總書記(ji)重(zhong)要(yao)講話精神，確保在學校落(luo)地生根、落(luo)地見效。始(shi)終把(ba)(ba)創新(xin)(xin)作為(wei)(wei)推(tui)動(dong)(dong)學校發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)最大增量(liang)，持(chi)續(xu)加快梧桐花(hua)開(kai)實驗室建設，進(jin)一步調動(dong)(dong)博(bo)士團(tuan)隊的(de)(de)(de)科(ke)研積極性，全面(mian)加強(qiang)科(ke)技(ji)基礎(chu)應用研究(jiu)和科(ke)技(ji)成果轉化。始(shi)終把(ba)(ba)改(gai)革作為(wei)(wei)推(tui)動(dong)(dong)學校發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)關鍵一招(zhao)，持(chi)續(xu)深化辦學機制(zhi)改(gai)革、人(ren)才培養(yang)改(gai)革、教(jiao)育(yu)評價改(gai)革。始(shi)終把(ba)(ba)開(kai)放作為(wei)(wei)推(tui)動(dong)(dong)學校發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)必由之(zhi)路，引(yin)進(jin)優質職業(ye)教(jiao)育(yu)資源，增加中外合作項目(mu)，著(zhu)力(li)構建對(dui)外開(kai)放新(xin)(xin)窗口(kou)。建立健(jian)全主題教(jiao)育(yu)長(chang)效機制(zhi)，不斷鞏固主題教(jiao)育(yu)成果。
趙鳳文指出，要(yao)深(shen)入學習貫徹習近平總書記關于推動高(gao)質(zhi)量發(fa)(fa)展的(de)(de)重要(yao)論述(shu)，把(ba)推動學校高(gao)質(zhi)量發(fa)(fa)展作為忠誠擁護(hu)“兩(liang)個確立(li)”、堅決(jue)做(zuo)到“兩(liang)個維護(hu)”的(de)(de)重要(yao)政治檢驗(yan)。堅持以(yi)改革創新舉措(cuo)應對(dui)變(bian)局、開創新局，主(zhu)動服務和(he)融入職業教育“一(yi)體兩(liang)翼(yi)”工(gong)作格(ge)局，依托(tuo)平臺找資源(yuan)、找合作、找項目(mu)，創造性地完成(cheng)(cheng)任務、解決(jue)問(wen)題(ti)、尋(xun)找突(tu)破點(dian)，培(pei)育新亮點(dian)，實現彎道超車。堅持以(yi)滿(man)足人(ren)民(min)美好(hao)生活需(xu)要(yao)為奮斗(dou)目(mu)標，踐行高(gao)質(zhi)量發(fa)(fa)展的(de)(de)價值(zhi)取向(xiang)，善于問(wen)計于民(min)，主(zhu)動深(shen)入基層和(he)師生凝心(xin)匯智聚力，練好(hao)調查研究基本功，強化成(cheng)(cheng)果(guo)運用，切實把(ba)調研成(cheng)(cheng)果(guo)轉化為推動學校發(fa)(fa)展的(de)(de)實際成(cheng)(cheng)效。
供稿人：何述榮
審核：杜樹元
