近日(ri)，山東省教育(yu)(yu)廳公布了2022-2023年數字化(hua)(hua)賦(fu)能教育(yu)(yu)信(xin)息化(hua)(hua)建設與(yu)應用典(dian)型案(an)例評選結果(guo)，我(wo)校報送(song)的(de)《“知行合一 五育(yu)(yu)并舉(ju)”信(xin)息化(hua)(hua)助力書院制學生評價》《基(ji)于AI的(de)精細化(hua)(hua)數據(ju)應用探究(jiu)個性化(hua)(hua)人才培養》《學生體質標準化(hua)(hua)AI云智算監(jian)測評價應用》三(san)項(xiang)案(an)例全部入選。
近年(nian)來，學校(xiao)(xiao)認真落實(shi)國(guo)家教育數(shu)(shu)字化(hua)戰略行動(dong)部(bu)署，積極構(gou)建(jian)數(shu)(shu)據(ju)驅動(dong)的(de)(de)教育治理新(xin)模式。建(jian)設(she)大數(shu)(shu)據(ju)中(zhong)心，支撐各項(xiang)業務系(xi)統(tong)平穩運(yun)行；建(jian)設(she)智(zhi)慧學工(gong)大數(shu)(shu)據(ju)平臺，用數(shu)(shu)據(ju)作指(zhi)揮棒實(shi)施學生(sheng)綜(zong)合素質評價(jia)改(gai)革；建(jian)成智(zhi)慧體(ti)測中(zhong)心，以(yi)(yi)數(shu)(shu)字化(hua)賦能體(ti)育教學。此(ci)次三項(xiang)案例(li)入選是學校(xiao)(xiao)信息(xi)化(hua)建(jian)設(she)與應用的(de)(de)又一標(biao)志(zhi)性成果，學校(xiao)(xiao)將以(yi)(yi)此(ci)為契機(ji)，持續強化(hua)頂層設(she)計，積極探索實(shi)踐，推動(dong)數(shu)(shu)字化(hua)與教學、科研、管理、服務深度(du)融合，助力(li)學校(xiao)(xiao)高質量發展。
供稿審核人：楊文虎
編輯：何述榮
審核：杜樹元
