為深入學(xue)習宣傳貫(guan)徹(che)(che)黨(dang)的(de)二十大(da)精神，深入推進學(xue)習貫(guan)徹(che)(che)習近平新(xin)時(shi)代中(zhong)國特(te)色社會主(zhu)義思想(xiang)主(zhu)題教(jiao)育走深走實，6月(yue)1日下午(wu)，黨(dang)委書記(ji)趙鳳文在西報告廳為全校黨(dang)員(yuan)干部、黨(dang)委書記(ji)聯系的(de)青年(nian)理(li)論(lun)學(xue)習小組(zu)成(cheng)員(yuan)作學(xue)習貫(guan)徹(che)(che)習近平新(xin)時(shi)代中(zhong)國特(te)色社會主(zhu)義思想(xiang)主(zhu)題教(jiao)育專題黨(dang)課(ke)。黨(dang)課(ke)由院長郭培謙主(zhu)持。
趙(zhao)鳳文(wen)以“從(cong)黨的二十大(da)精神中汲取智慧和(he)力量奮力譜寫學校高質量發(fa)展新(xin)篇章”為題，結合自身(shen)學習，聯(lian)系(xi)學校實際，圍繞“黨的二十大(da)的主題、主要成(cheng)果”“過去5年的工作和(he)新(xin)時(shi)代10年的偉大(da)變革”“新(xin)時(shi)代10年來教(jiao)育事(shi)業取得的巨大(da)成(cheng)就”“敢想敢為、善作善成(cheng)，全力推動學校工作走(zou)在前、開新(xin)局”四個方面作了(le)系(xi)統講解和(he)深入闡釋。
趙(zhao)鳳文指出(chu)，新(xin)時(shi)代10年來(lai)，黨(dang)(dang)(dang)(dang)中央團結帶(dai)領全黨(dang)(dang)(dang)(dang)全軍全國(guo)各(ge)族人民進行了(le)具有(you)許多新(xin)的(de)(de)歷(li)(li)史特點的(de)(de)偉(wei)大斗爭，管(guan)黨(dang)(dang)(dang)(dang)治(zhi)黨(dang)(dang)(dang)(dang)寬(kuan)松軟狀況(kuang)得到根本扭轉，消(xiao)除了(le)黨(dang)(dang)(dang)(dang)、國(guo)家(jia)、軍隊存在的(de)(de)嚴(yan)重隱患，黨(dang)(dang)(dang)(dang)的(de)(de)領導更加有(you)力(li)，黨(dang)(dang)(dang)(dang)的(de)(de)面貌和氣象發生了(le)深刻(ke)變化，找(zhao)到了(le)自我革命(ming)這一(yi)跳出(chu)治(zhi)亂興衰歷(li)(li)史周期率的(de)(de)第二個答案。新(xin)時(shi)代的(de)(de)偉(wei)大實(shi)踐充分證明，黨(dang)(dang)(dang)(dang)確立(li)習近平(ping)(ping)同志黨(dang)(dang)(dang)(dang)中央的(de)(de)核心(xin)、全黨(dang)(dang)(dang)(dang)的(de)(de)核心(xin)地位(wei)，確立(li)習近平(ping)(ping)新(xin)時(shi)代中國(guo)特色社(she)會主義(yi)思想(xiang)的(de)(de)指導地位(wei)，是推(tui)動黨(dang)(dang)(dang)(dang)和國(guo)家(jia)事業(ye)取得歷(li)(li)史性(xing)成就(jiu)、發生歷(li)(li)史性(xing)變革的(de)(de)決定(ding)性(xing)因素，對新(xin)時(shi)代黨(dang)(dang)(dang)(dang)和國(guo)家(jia)事業(ye)發展、對推(tui)進中華民族偉(wei)大復(fu)興歷(li)(li)史進程具有(you)決定(ding)性(xing)意義(yi)。“兩個確立(li)”是黨(dang)(dang)(dang)(dang)應(ying)對一(yi)切(qie)不確定(ding)性(xing)的(de)(de)最大確定(ding)性(xing)、最大底氣、最大保證。
趙鳳文強(qiang)(qiang)調(diao)，目前(qian)(qian)，山(shan)(shan)東職業教(jiao)(jiao)育再次迎來了重大(da)發(fa)展機(ji)遇。要(yao)(yao)力爭“山(shan)(shan)東職教(jiao)(jiao)看山(shan)(shan)職”，唯旗是奪、事爭一(yi)流(liu)，敢于在(zai)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)挑大(da)梁(liang)，敢想(xiang)敢為，善(shan)作(zuo)(zuo)善(shan)成，推(tui)動(dong)更(geng)多工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)在(zai)全省走在(zai)前(qian)(qian)、作(zuo)(zuo)表率(lv)。一(yi)要(yao)(yao)明確導(dao)向提(ti)標準，聚焦決策(ce)部署導(dao)向、目標任(ren)務導(dao)向、對標對表導(dao)向、問題(ti)導(dao)向和滿意度導(dao)向來謀劃(hua)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)、推(tui)進工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。二(er)要(yao)(yao)加強(qiang)(qiang)學習提(ti)本領(ling)，加強(qiang)(qiang)理(li)論學習，練(lian)就(jiu)過硬本領(ling)，加強(qiang)(qiang)調(diao)查研(yan)究，不斷提(ti)升材料水(shui)平。三要(yao)(yao)嚴實(shi)作(zuo)(zuo)風強(qiang)(qiang)擔(dan)當，在(zai)講大(da)局、講奉(feng)獻、講擔(dan)當中(zhong)作(zuo)(zuo)表率(lv)、當先鋒，工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)要(yao)(yao)把“嚴真細(xi)實(shi)快(kuai)”的(de)作(zuo)(zuo)風貫穿到每項政策(ce)、每個環節、每個行動(dong)當中(zhong)。四要(yao)(yao)不畏(wei)挑戰敢斗爭，注重策(ce)略(lve)方(fang)(fang)法，善(shan)于抓主要(yao)(yao)矛(mao)盾(dun)、抓矛(mao)盾(dun)的(de)主要(yao)(yao)方(fang)(fang)面，把握推(tui)進工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)時、度、效(xiao)，做到在(zai)崗有責、在(zai)崗盡責。五要(yao)(yao)自(zi)律自(zi)省守底線(xian)，深刻(ke)吸取近(jin)年來教(jiao)(jiao)育領(ling)域的(de)貪腐案例教(jiao)(jiao)訓(xun)，堅守做人底線(xian)，常(chang)修做人之(zhi)德(de)、常(chang)懷律己之(zhi)心(xin)、常(chang)思貪欲(yu)之(zhi)害、常(chang)戒非分(fen)之(zhi)想(xiang)，真正做到政治上(shang)規規矩矩、工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)上(shang)風風火火、生活(huo)上(shang)清清白白。
郭培謙在主持時強調，一是迅速(su)傳達到(dao)位，深刻領會黨課精神。各單位各部門會后要專題組織學習，傳達黨課內容，結合實際開展專題學習討論，要準確把握習近平新時代中國特色社會主義思想的精髓要義，真正用黨的創新理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。二是(shi)學思(si)用貫通(tong)，促進黨建與業(ye)務(wu)工(gong)作的融合(he)。要將主題教育與工作實踐緊密結合，自覺融入學校改革發展穩定各項工作，學會在學習調研檢視中思考謀劃工作，找準黨建工作和業務工作的融合點、突破口，以高質量黨建推動學校事業高質量發展。三是壓實主體責任(ren)，推動高質量發展重點任(ren)務的(de)落實。要堅(jian)持以習(xi)近平新時代中國特色(se)社會(hui)主義思想為(wei)指(zhi)導，全(quan)面貫徹黨(dang)的教育(yu)方(fang)針，落實(shi)(shi)立(li)德樹人的根本任(ren)務，不忘(wang)“為(wei)黨(dang)育(yu)人，為(wei)國育(yu)才”的初心和(he)使命，切實(shi)(shi)把黨(dang)的創新理論貫徹落實(shi)(shi)到(dao)推動學校工作(zuo)各方(fang)面全(quan)過程，全(quan)力推動今年學校各項(xiang)工作(zuo)任(ren)務落到(dao)實(shi)(shi)處。
供稿人：何述榮
終審：杜樹元
