5月23日，黨(dang)委書(shu)記(ji)趙鳳文在4號教學(xue)(xue)樓112全景教室主持召開了黨(dang)委理論(lun)學(xue)(xue)習中(zhong)心(xin)組（擴大）5月份第一次集體(ti)學(xue)(xue)習會。
會(hui)議觀看了由馬(ma)克思主義學院自主制作(zuo)的黨性教(jiao)育專題(ti)片《遵義會(hui)議》《大(da)渡河戰役(yi)》。
趙鳳文(wen)指出，今(jin)天(tian)觀(guan)看的《遵義會議》《大(da)渡河戰役》兩個視頻，讓我們(men)對這兩段歷史(shi)有了(le)(le)更(geng)全(quan)面的了(le)(le)解，對紅軍(jun)長(chang)征有了(le)(le)更(geng)深(shen)刻的認識(shi)，這是一堂生(sheng)動(dong)的黨(dang)史(shi)課，也是一堂深(shen)刻的思(si)政大(da)課，更(geng)是學校深(shen)入推(tui)進學習貫(guan)徹習近(jin)平新時代中國特(te)色社會主(zhu)(zhu)義思(si)想主(zhu)(zhu)題教育(yu)的生(sheng)動(dong)實踐。要把(ba)《長(chang)征》系(xi)列(lie)片作為全(quan)校師生(sheng)的思(si)政教育(yu)資(zi)源進行推(tui)廣，教育(yu)引(yin)導(dao)廣大(da)師生(sheng)銘記革命歷史(shi)、傳承紅色基因，加強黨(dang)性教育(yu)。
趙鳳(feng)文強(qiang)(qiang)調(diao)，一(yi)是(shi)(shi)凝(ning)心(xin)鑄魂(hun),牢(lao)牢(lao)把(ba)握長(chang)(chang)征(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)精(jing)(jing)(jing)神(shen)(shen)的(de)(de)(de)豐(feng)富(fu)內涵。長(chang)(chang)征(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)精(jing)(jing)(jing)神(shen)(shen)是(shi)(shi)紅軍(jun)在長(chang)(chang)征(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)這一(yi)偉大(da)革命(ming)實踐(jian)過(guo)程(cheng)中(zhong)磨礪和(he)(he)(he)錘煉(lian)出來(lai)的(de)(de)(de)一(yi)種精(jing)(jing)(jing)神(shen)(shen)品(pin)質(zhi)(zhi)，具有十(shi)分(fen)豐(feng)富(fu)的(de)(de)(de)思想內涵，要用(yong)心(xin)靈去感(gan)受去領(ling)悟，去傳(chuan)承和(he)(he)(he)發(fa)揚(yang)。二是(shi)(shi)錘煉(lian)作風，牢(lao)牢(lao)把(ba)握長(chang)(chang)征(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)精(jing)(jing)(jing)神(shen)(shen)的(de)(de)(de)時代價(jia)值(zhi)。紅軍(jun)長(chang)(chang)征(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)雖已成為過(guo)去，但長(chang)(chang)征(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)精(jing)(jing)(jing)神(shen)(shen)永遠不(bu)會過(guo)時，它(ta)對于我(wo)們今天推動學(xue)(xue)(xue)校建設發(fa)展有著許多重要啟(qi)示，我(wo)們要全面加強(qiang)(qiang)黨的(de)(de)(de)領(ling)導，深入(ru)踐(jian)行群(qun)眾路線(xian)，持(chi)續發(fa)揚(yang)艱苦奮斗作風，不(bu)斷營造團結和(he)(he)(he)諧氛圍(wei)。三(san)是(shi)(shi)服務(wu)發(fa)展，牢(lao)牢(lao)把(ba)握長(chang)(chang)征(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)精(jing)(jing)(jing)神(shen)(shen)的(de)(de)(de)實踐(jian)要求。要把(ba)長(chang)(chang)征(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)精(jing)(jing)(jing)神(shen)(shen)貫穿到學(xue)(xue)(xue)校事業發(fa)展的(de)(de)(de)各個(ge)方面，轉化為推動學(xue)(xue)(xue)校高質(zhi)(zhi)量發(fa)展的(de)(de)(de)強(qiang)(qiang)大(da)動力，轉化為人(ren)才培養(yang)、服務(wu)發(fa)展、改革創(chuang)新的(de)(de)(de)思路舉(ju)措。在立德(de)樹人(ren)、培養(yang)高水平技術技能(neng)人(ren)才、主動服務(wu)和(he)(he)(he)融入(ru)職業教育“一(yi)體(ti)兩(liang)翼”工作格(ge)局及黨員干部培養(yang)中(zhong)體(ti)現新作為。
供稿：何述榮
終審：杜樹元
