4月(yue)19日(ri)下午，學(xue)(xue)校學(xue)(xue)習(xi)貫(guan)徹(che)習(xi)近(jin)平(ping)新時(shi)(shi)代中國(guo)特色社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)主(zhu)(zhu)義思想主(zhu)(zhu)題(ti)教育(yu)(yu)工作會(hui)(hui)(hui)(hui)議(yi)(yi)召開(kai)(kai)。會(hui)(hui)(hui)(hui)議(yi)(yi)深入學(xue)(xue)習(xi)貫(guan)徹(che)習(xi)近(jin)平(ping)總書記重要(yao)講話精(jing)神(shen)，落實(shi)黨(dang)中央關于(yu)開(kai)(kai)展主(zhu)(zhu)題(ti)教育(yu)(yu)的(de)部(bu)署要(yao)求和省(sheng)委(wei)、省(sheng)教育(yu)(yu)廳（省(sheng)委(wei)教育(yu)(yu)工委(wei)）工作安排(pai)，對學(xue)(xue)校開(kai)(kai)展學(xue)(xue)習(xi)貫(guan)徹(che)習(xi)近(jin)平(ping)新時(shi)(shi)代中國(guo)特色社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)主(zhu)(zhu)義思想主(zhu)(zhu)題(ti)教育(yu)(yu)作出動員部(bu)署。連日(ri)來，學(xue)(xue)校廣大黨(dang)員干部(bu)認真學(xue)(xue)習(xi)領會(hui)(hui)(hui)(hui)會(hui)(hui)(hui)(hui)議(yi)(yi)精(jing)神(shen)，結合自身工作實(shi)際認真思考，反響(xiang)熱烈。
管理學院楊大偉：在全(quan)(quan)黨(dang)(dang)開(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)學(xue)(xue)習貫(guan)(guan)徹(che)習近平新(xin)時代(dai)(dai)中國特色社(she)會主(zhu)義思(si)(si)想(xiang)主(zhu)題(ti)教育(yu)，是(shi)黨(dang)(dang)中央為(wei)(wei)全(quan)(quan)面(mian)貫(guan)(guan)徹(che)黨(dang)(dang)的(de)二十(shi)大(da)(da)精神、動(dong)(dong)(dong)員全(quan)(quan)黨(dang)(dang)同志為(wei)(wei)完(wan)成黨(dang)(dang)的(de)中心任(ren)務(wu)而(er)團結(jie)奮(fen)斗所作(zuo)(zuo)的(de)重(zhong)大(da)(da)部(bu)署(shu)，是(shi)深(shen)入(ru)推(tui)進(jin)新(xin)時代(dai)(dai)黨(dang)(dang)的(de)建(jian)設新(xin)的(de)偉大(da)(da)工(gong)程的(de)重(zhong)大(da)(da)部(bu)署(shu)，對于貫(guan)(guan)徹(che)新(xin)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)理念、構建(jian)新(xin)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)格局、推(tui)動(dong)(dong)(dong)高(gao)質量發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)，具(ju)有(you)十(shi)分重(zhong)大(da)(da)的(de)意義。黨(dang)(dang)中央對這(zhe)次主(zhu)題(ti)教育(yu)作(zuo)(zuo)了(le)具(ju)體(ti)明確的(de)要求(qiu)，我們要全(quan)(quan)面(mian)領會、準確把(ba)握(wo)(wo)、認真落(luo)實(shi)(shi)、積極推(tui)進(jin)。牢(lao)牢(lao)把(ba)握(wo)(wo)“學(xue)(xue)思(si)(si)想(xiang)、強(qiang)黨(dang)(dang)性、重(zhong)實(shi)(shi)踐、建(jian)新(xin)功”的(de)總要求(qiu)，錨(mao)定目(mu)標(biao)任(ren)務(wu)，堅(jian)持學(xue)(xue)思(si)(si)用貫(guan)(guan)通(tong)、知信行統(tong)(tong)一，通(tong)過(guo)以(yi)學(xue)(xue)鑄(zhu)魂、以(yi)學(xue)(xue)增智、以(yi)學(xue)(xue)正風(feng)、以(yi)學(xue)(xue)促(cu)干，在強(qiang)思(si)(si)想(xiang)、強(qiang)能力(li)、強(qiang)作(zuo)(zuo)風(feng)、強(qiang)作(zuo)(zuo)為(wei)(wei)上下(xia)功夫、見實(shi)(shi)效，切實(shi)(shi)把(ba)思(si)(si)想(xiang)和行動(dong)(dong)(dong)統(tong)(tong)一到黨(dang)(dang)中央部(bu)署(shu)要求(qiu)上來，以(yi)實(shi)(shi)際行動(dong)(dong)(dong)堅(jian)定擁(yong)護“兩(liang)個確立”、堅(jian)決做到“兩(liang)個維護”。作(zuo)(zuo)為(wei)(wei)管(guan)理學(xue)(xue)院黨(dang)(dang)總支書記，要抓好貫(guan)(guan)徹(che)落(luo)實(shi)(shi)，進(jin)一步(bu)引導全(quan)(quan)體(ti)教師把(ba)理論(lun)學(xue)(xue)習、調查(cha)研究(jiu)、推(tui)動(dong)(dong)(dong)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)、檢視整(zheng)改等(deng)貫(guan)(guan)通(tong)起來，有(you)機融合、一體(ti)推(tui)進(jin)。堅(jian)持原原本本學(xue)(xue)、全(quan)(quan)面(mian)系統(tong)(tong)學(xue)(xue)、聯系實(shi)(shi)際學(xue)(xue)，采取理論(lun)學(xue)(xue)習中心組學(xue)(xue)習、個人自學(xue)(xue)等(deng)形(xing)式(shi)，深(shen)入(ru)研討交流。深(shen)入(ru)開(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)調查(cha)研究(jiu)，察(cha)實(shi)(shi)情、出實(shi)(shi)招、求(qiu)實(shi)(shi)效，促(cu)作(zuo)(zuo)風(feng)轉(zhuan)變、促(cu)能力(li)提升、促(cu)科學(xue)(xue)決策、促(cu)問題(ti)解(jie)決、促(cu)工(gong)作(zuo)(zuo)落(luo)實(shi)(shi)。緊緊圍(wei)繞高(gao)質量發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)這(zhe)個首要任(ren)務(wu)，著力(li)推(tui)動(dong)(dong)(dong)主(zhu)題(ti)教育(yu)與完(wan)成“雙(shuang)高(gao)”目(mu)標(biao)任(ren)務(wu)相融合。
繼續教育學院孫洪濤：習近平(ping)新(xin)時代(dai)中國特色社(she)會(hui)主(zhu)義思想(xiang)是(shi)(shi)一(yi)個(ge)系統完(wan)整(zheng)的(de)(de)(de)科學(xue)(xue)體系，是(shi)(shi)我(wo)(wo)們認識世界和(he)改(gai)造世界的(de)(de)(de)強大(da)思想(xiang)武器(qi)。作(zuo)(zuo)為(wei)一(yi)名基層黨支部書(shu)記，學(xue)(xue)懂弄通做(zuo)實習近平(ping)新(xin)時代(dai)中國特色社(she)會(hui)主(zhu)義思想(xiang)，要在學(xue)(xue)以致用(yong)、知行合(he)一(yi)上下功夫，錨定(ding)目標、聚焦任務(wu)，增強主(zhu)題(ti)教育的(de)(de)(de)針對性和(he)實效(xiao)性，努(nu)力做(zuo)到以學(xue)(xue)鑄(zhu)魂、以學(xue)(xue)增智、以學(xue)(xue)正(zheng)風(feng)、以學(xue)(xue)促干，不斷創新(xin)工(gong)作(zuo)(zuo)機制(zhi)，拓展培(pei)訓(xun)項目，開發(fa)課程(cheng)體系，豐富(fu)培(pei)訓(xun)形式，擴(kuo)大(da)培(pei)訓(xun)規模，通過項目制(zhi)管理(li)等(deng)形式，充分(fen)調(diao)動校內外資源(yuan)優(you)勢，發(fa)揮各類特色人才在學(xue)(xue)校社(she)會(hui)培(pei)訓(xun)發(fa)展中的(de)(de)(de)引領和(he)支撐作(zuo)(zuo)用(yong)，并(bing)進一(yi)步完(wan)善繼續(xu)(xu)教育工(gong)作(zuo)(zuo)相關制(zhi)度，構建專業(ye)化服務(wu)型的(de)(de)(de)社(she)會(hui)培(pei)訓(xun)新(xin)體系，形成社(she)會(hui)培(pei)訓(xun)良(liang)性發(fa)展長效(xiao)機制(zhi)，實現(xian)培(pei)訓(xun)服務(wu)覆蓋面寬、規模大(da)、到款多(duo)，打(da)造繼續(xu)(xu)教育“山職樣板(ban)”。始終保持昂揚向上的(de)(de)(de)熱情(qing)和(he)忘我(wo)(wo)工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)精神，把實現(xian)遠大(da)目標和(he)切實做(zuo)好本(ben)職工(gong)作(zuo)(zuo)統一(yi)起來(lai)，把求真務(wu)實落(luo)實到工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)每個(ge)環節中，以統一(yi)的(de)(de)(de)思想(xiang)、堅定(ding)的(de)(de)(de)意志、協調(diao)的(de)(de)(de)行動、強大(da)的(de)(de)(de)戰(zhan)斗力邁步新(xin)征程(cheng)、創造新(xin)業(ye)績，為(wei)學(xue)(xue)校事業(ye)的(de)(de)(de)發(fa)展貢獻力量。
創新創業學院齊濤：在(zai)(zai)全黨深入開展(zhan)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)貫(guan)徹習(xi)(xi)(xi)(xi)近平新(xin)時代中國特色社會主(zhu)義思(si)(si)想主(zhu)題(ti)教育，對于維護黨的(de)(de)(de)團結統一、激(ji)勵(li)黨員(yuan)(yuan)干部積(ji)極擔當作(zuo)為(wei)、推進黨的(de)(de)(de)自(zi)我(wo)革(ge)命具有(you)重要(yao)(yao)(yao)意義。主(zhu)題(ti)教育學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)是廣大(da)黨員(yuan)(yuan)干部筑牢(lao)信仰之(zhi)(zhi)基、補足(zu)精(jing)神(shen)之(zhi)(zhi)鈣(gai)、把穩思(si)(si)想之(zhi)(zhi)舵的(de)(de)(de)關鍵所在(zai)(zai)。我(wo)們要(yao)(yao)(yao)進一步提(ti)高(gao)(gao)(gao)政治(zhi)站位，強化政治(zhi)自(zi)覺，在(zai)(zai)思(si)(si)想、意志、行動上始終同以習(xi)(xi)(xi)(xi)近平同志為(wei)核心的(de)(de)(de)黨中央(yang)保持高(gao)(gao)(gao)度一致。作(zuo)為(wei)一名職(zhi)業(ye)(ye)院校的(de)(de)(de)黨員(yuan)(yuan)，要(yao)(yao)(yao)牢(lao)牢(lao)把握(wo)胸(xiong)懷“國之(zhi)(zhi)大(da)者(zhe)”培育時代新(xin)人(ren)的(de)(de)(de)任(ren)務要(yao)(yao)(yao)求，深刻把握(wo)立德樹人(ren)是高(gao)(gao)(gao)校人(ren)才(cai)培養的(de)(de)(de)根(gen)本任(ren)務。緊緊圍(wei)繞學(xue)(xue)(xue)校“雙高(gao)(gao)(gao)”建(jian)設任(ren)務和辦學(xue)(xue)(xue)質量(liang)提(ti)升的(de)(de)(de)內(nei)涵要(yao)(yao)(yao)求，在(zai)(zai)大(da)學(xue)(xue)(xue)生創新(xin)創業(ye)(ye)教育教學(xue)(xue)(xue)工作(zuo)改革(ge)創新(xin)上下功夫(fu)、見實效，積(ji)極構建(jian)體現學(xue)(xue)(xue)校辦學(xue)(xue)(xue)特色、專業(ye)(ye)背(bei)景的(de)(de)(de)雙創教育模式，為(wei)學(xue)(xue)(xue)校各項事業(ye)(ye)高(gao)(gao)(gao)質量(liang)發(fa)展(zhan)貢(gong)獻力(li)量(liang)。
機場學院高中軍：作(zuo)(zuo)為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)校一名(ming)(ming)基(ji)層黨(dang)員(yuan)，精準把(ba)握“學(xue)(xue)(xue)思(si)想(xiang)、強(qiang)黨(dang)性(xing)(xing)、重實踐、建(jian)新(xin)功”的(de)總要(yao)求，堅(jian)持學(xue)(xue)(xue)思(si)用貫通、知信行統(tong)一，把(ba)習近平新(xin)時代中國(guo)特(te)色社(she)會主義思(si)想(xiang)轉(zhuan)化(hua)(hua)為(wei)(wei)堅(jian)定(ding)理想(xiang)、錘煉黨(dang)性(xing)(xing)和(he)指導(dao)實踐、推動(dong)工作(zuo)(zuo)的(de)強(qiang)大(da)(da)力量，真正做(zuo)到(dao)內化(hua)(hua)于心(xin)，外(wai)化(hua)(hua)于行，樹牢“四個意識”、堅(jian)定(ding)“四個自信”、把(ba)“兩個確立”“兩個維(wei)護”融(rong)入(ru)血脈化(hua)(hua)為(wei)(wei)行動(dong)。作(zuo)(zuo)為(wei)(wei)一名(ming)(ming)黨(dang)員(yuan)教(jiao)師，要(yao)牢牢把(ba)握胸懷(huai)“國(guo)之大(da)(da)者”培(pei)育時代新(xin)人(ren)(ren)的(de)任(ren)務要(yao)求，進(jin)一步學(xue)(xue)(xue)深悟透教(jiao)育強(qiang)國(guo)、科(ke)技強(qiang)國(guo)、人(ren)(ren)才(cai)強(qiang)國(guo)“三大(da)(da)戰略”貫通實施的(de)實踐要(yao)求，進(jin)一步領會學(xue)(xue)(xue)校在跨越式發展中全面提高人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養質量的(de)內在要(yao)求，將(jiang)落實主題教(jiao)育的(de)各項任(ren)務同立德樹人(ren)(ren)根本任(ren)務和(he)學(xue)(xue)(xue)校中心(xin)工作(zuo)(zuo)緊(jin)密結合起來。緊(jin)緊(jin)圍繞“新(xin)技術、新(xin)產業(ye)(ye)、新(xin)業(ye)(ye)態、新(xin)模(mo)式”，腳踏(ta)實地(di)開展調研工作(zuo)(zuo)，優化(hua)(hua)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)內容、深化(hua)(hua)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革。將(jiang)學(xue)(xue)(xue)習熱情轉(zhuan)化(hua)(hua)到(dao)干事創業(ye)(ye)的(de)實際行動(dong)中來，做(zuo)好機場學(xue)(xue)(xue)院籌備的(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)工作(zuo)(zuo)，為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)校事業(ye)(ye)發展再添新(xin)功。
職業高等教育研究院于帆：強(qiang)國(guo)建設、民族復(fu)興(xing)的(de)(de)(de)宏偉目標令人(ren)鼓舞、催人(ren)奮(fen)進(jin)，我們這一代黨員(yuan)使命光榮、責任重(zhong)大。作(zuo)(zuo)(zuo)為教科研工作(zuo)(zuo)(zuo)戰(zhan)線的(de)(de)(de)一員(yuan)，我們要以(yi)這次主(zhu)題教育為契機，認真學(xue)習、深刻領會(hui)開展(zhan)(zhan)(zhan)主(zhu)題教育的(de)(de)(de)重(zhong)大政治意(yi)義、理(li)論意(yi)義和實(shi)踐意(yi)義，感悟(wu)思想偉力，汲取發展(zhan)(zhan)(zhan)動(dong)能。新(xin)(xin)時(shi)代我國(guo)高(gao)質量發展(zhan)(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)深刻經驗總結(jie)，不僅為新(xin)(xin)時(shi)代新(xin)(xin)征(zheng)程推動(dong)高(gao)質量發展(zhan)(zhan)(zhan)指明了前(qian)進(jin)方(fang)向、提供(gong)了重(zhong)要遵循，同時(shi)也為我校教科研工作(zuo)(zuo)(zuo)提出了思路，即：完整、準確(que)、全面貫徹(che)新(xin)(xin)發展(zhan)(zhan)(zhan)理(li)念，更好統籌質的(de)(de)(de)有效(xiao)提升和量的(de)(de)(de)合理(li)增長。“為學(xue)之實(shi)，固(gu)在踐履。”我們要胸懷“國(guo)之大者”，緊緊圍繞新(xin)(xin)時(shi)代新(xin)(xin)征(zheng)程黨的(de)(de)(de)中心任務，為師生(sheng)做好服務，促進(jin)提升教科研水平(ping)，推動(dong)學(xue)校職業(ye)教育高(gao)質量發展(zhan)(zhan)(zhan)取得新(xin)(xin)成效(xiao)。
實訓中心郭士吾：在全(quan)黨(dang)深(shen)(shen)(shen)入(ru)開(kai)展學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)貫(guan)徹習(xi)近(jin)平新(xin)時(shi)代(dai)中(zhong)國特(te)色社會主(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)思(si)想(xiang)主(zhu)(zhu)(zhu)題教育(yu)，是深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進新(xin)時(shi)代(dai)黨(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)建(jian)設新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)偉大(da)(da)工(gong)程的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)大(da)(da)部署，恰逢(feng)其時(shi)，意義(yi)重(zhong)(zhong)大(da)(da)。作(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)一(yi)名青(qing)年黨(dang)員(yuan)，要(yao)不(bu)斷提高(gao)思(si)想(xiang)認(ren)識，把此(ci)次(ci)主(zhu)(zhu)(zhu)題教育(yu)作(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)一(yi)項(xiang)重(zhong)(zhong)大(da)(da)政治(zhi)任(ren)務(wu)(wu)，以更高(gao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)政治(zhi)站位、更強(qiang)(qiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)思(si)想(xiang)自覺深(shen)(shen)(shen)入(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，取得實(shi)(shi)效。要(yao)持(chi)(chi)續(xu)強(qiang)(qiang)化理(li)論武裝，堅持(chi)(chi)讀原著、學(xue)(xue)(xue)(xue)原文、悟原理(li)，全(quan)面系(xi)統學(xue)(xue)(xue)(xue)、深(shen)(shen)(shen)入(ru)思(si)考學(xue)(xue)(xue)(xue)、聯系(xi)實(shi)(shi)際(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)，切實(shi)(shi)做到(dao)以學(xue)(xue)(xue)(xue)鑄魂、以學(xue)(xue)(xue)(xue)增(zeng)智、以學(xue)(xue)(xue)(xue)正風、以學(xue)(xue)(xue)(xue)促干。要(yao)深(shen)(shen)(shen)刻把握大(da)(da)興(xing)調(diao)查研究的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)要(yao)意義(yi)，通(tong)過調(diao)查研究找(zhao)到(dao)破解(jie)問題的(de)(de)(de)(de)(de)(de)辦法和路徑，提升推進工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)、戰勝(sheng)困難(nan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)效，在新(xin)征程上(shang)開(kai)辟燦爛(lan)新(xin)篇(pian)。要(yao)進一(yi)步深(shen)(shen)(shen)入(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)領(ling)會學(xue)(xue)(xue)(xue)校《2023年重(zhong)(zhong)點(dian)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)任(ren)務(wu)(wu)實(shi)(shi)施方(fang)案》精(jing)神(shen)，將落實(shi)(shi)主(zhu)(zhu)(zhu)題教育(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)各項(xiang)任(ren)務(wu)(wu)同立德樹人(ren)根(gen)本(ben)任(ren)務(wu)(wu)以及學(xue)(xue)(xue)(xue)校中(zhong)心工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)緊密結合(he)起來，將學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)熱情(qing)轉化為(wei)干事創業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)際(ji)(ji)行動(dong)，為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)校高(gao)質量完成“雙高(gao)”建(jian)設任(ren)務(wu)(wu)、為(wei)辦好(hao)人(ren)民滿(man)意的(de)(de)(de)(de)(de)(de)職業教育(yu)作(zuo)(zuo)(zuo)出新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)更大(da)(da)貢獻。
紀委辦公室趙飛飛：在(zai)全(quan)黨深(shen)入(ru)開(kai)展(zhan)(zhan)學(xue)習貫徹(che)習近(jin)平新時代(dai)中(zhong)國(guo)特色社會主(zhu)義(yi)思想主(zhu)題(ti)教育(yu)，是黨中(zhong)央(yang)作(zuo)出的(de)重大(da)決(jue)策，是貫徹(che)落實(shi)黨的(de)二(er)十大(da)精(jing)神的(de)重大(da)舉措。紀(ji)檢機關第(di)一(yi)位的(de)政(zheng)(zheng)治任務是政(zheng)(zheng)治監(jian)督(du)(du)(du)，必(bi)須旗幟鮮明講政(zheng)(zheng)治。作(zuo)為學(xue)校紀(ji)委辦公(gong)室的(de)工作(zuo)人(ren)員，在(zai)開(kai)展(zhan)(zhan)主(zhu)題(ti)教育(yu)過程(cheng)中(zhong)，我們要(yao)(yao)不(bu)斷提高政(zheng)(zheng)治站(zhan)位，帶頭深(shen)入(ru)學(xue)習和踐行習近(jin)平新時代(dai)中(zhong)國(guo)特色社會主(zhu)義(yi)思想，帶頭增強“四個(ge)(ge)(ge)意(yi)識”、堅定(ding)“四個(ge)(ge)(ge)自信”、做(zuo)到(dao)“兩(liang)個(ge)(ge)(ge)維護”，嚴明政(zheng)(zheng)治紀(ji)律和政(zheng)(zheng)治規矩，自覺(jue)把(ba)“兩(liang)個(ge)(ge)(ge)維護”落實(shi)到(dao)日常監(jian)督(du)(du)(du)、長(chang)期監(jian)督(du)(du)(du)、執紀(ji)審查(cha)、調(diao)查(cha)處置、問(wen)責(ze)追責(ze)等各工作(zuo)和環(huan)節中(zhong)，做(zuo)實(shi)做(zuo)細(xi)日常監(jian)督(du)(du)(du)，完(wan)善監(jian)督(du)(du)(du)機制，創新監(jian)督(du)(du)(du)手段，努力(li)實(shi)現監(jian)督(du)(du)(du)全(quan)覆蓋、常態化(hua)、高質(zhi)量。要(yao)(yao)一(yi)體推進不(bu)敢腐(fu)(fu)、不(bu)能腐(fu)(fu)、不(bu)想腐(fu)(fu)。要(yao)(yao)在(zai)自我監(jian)督(du)(du)(du)上狠下功(gong)夫，把(ba)主(zhu)題(ti)教育(yu)作(zuo)為一(yi)次(ci)全(quan)面“體檢”的(de)良好契(qi)機，確保在(zai)思想上、政(zheng)(zheng)治上、能力(li)上、作(zuo)風上都(dou)有新提升。
鐵道機車車輛學院于延軍：作(zuo)(zuo)為一名基(ji)層(ceng)教(jiao)工(gong)黨(dang)(dang)支(zhi)(zhi)部書(shu)記，深感主題(ti)教(jiao)育(yu)意(yi)義重大，將以本次(ci)主題(ti)教(jiao)育(yu)為契機(ji)，結(jie)合學(xue)校高質量(liang)(liang)(liang)(liang)事(shi)業(ye)(ye)(ye)發(fa)(fa)展要求，積極(ji)在黨(dang)(dang)支(zhi)(zhi)部帶頭開(kai)展對標對表，自查自省(sheng)，不斷提高政治站位，夯實(shi)思想政治基(ji)礎(chu)。在學(xue)校教(jiao)學(xue)改(gai)革工(gong)作(zuo)(zuo)攻堅(jian)克難(nan)過(guo)程中，切實(shi)組(zu)(zu)織(zhi)全(quan)體支(zhi)(zhi)部黨(dang)(dang)員教(jiao)師在“以學(xue)鑄(zhu)魂、以學(xue)增智、以學(xue)正風、以學(xue)促干”四個方面(mian)下苦功、練本領、求實(shi)效，以主題(ti)教(jiao)育(yu)學(xue)習活(huo)動(dong)凝心聚(ju)力，增強黨(dang)(dang)員教(jiao)師的(de)黨(dang)(dang)性修養，擦亮支(zhi)(zhi)部黨(dang)(dang)建(jian)(jian)(jian)(jian)品(pin)牌，以高質量(liang)(liang)(liang)(liang)的(de)黨(dang)(dang)建(jian)(jian)(jian)(jian)工(gong)作(zuo)(zuo)引(yin)領高質量(liang)(liang)(liang)(liang)的(de)業(ye)(ye)(ye)務(wu)工(gong)作(zuo)(zuo)。同(tong)時，緊(jin)跟鐵路行業(ye)(ye)(ye)發(fa)(fa)展新趨勢、新動(dong)向、新技術，聚(ju)焦(jiao)鐵路專業(ye)(ye)(ye)建(jian)(jian)(jian)(jian)設、課程建(jian)(jian)(jian)(jian)設、師資(zi)隊伍建(jian)(jian)(jian)(jian)設等方面(mian)，發(fa)(fa)揮黨(dang)(dang)支(zhi)(zhi)部基(ji)層(ceng)戰斗堡壘作(zuo)(zuo)用，組(zu)(zu)織(zhi)開(kai)展黨(dang)(dang)員教(jiao)師“做表率、講奉獻(xian)、比貢獻(xian)”學(xue)習活(huo)動(dong)，全(quan)面(mian)落(luo)實(shi)學(xue)校“十(shi)四五”規(gui)劃各項建(jian)(jian)(jian)(jian)設任(ren)務(wu)，彰顯鐵路專業(ye)(ye)(ye)特色品(pin)牌，為學(xue)校教(jiao)育(yu)事(shi)業(ye)(ye)(ye)高質量(liang)(liang)(liang)(liang)發(fa)(fa)展增磚(zhuan)添(tian)瓦。
馬克思主義學院丁亞盼：理(li)論(lun)(lun)(lun)武(wu)裝是(shi)黨員干部(bu)筑牢(lao)信仰之(zhi)(zhi)基、補足精神之(zhi)(zhi)鈣、把穩思(si)(si)想(xiang)之(zhi)(zhi)舵的(de)(de)源頭和(he)關(guan)鍵。習(xi)近平總書記在(zai)主題教(jiao)(jiao)育講(jiang)(jiang)話(hua)中(zhong)指出：“有的(de)(de)學(xue)習(xi)不(bu)系(xi)統不(bu)深入、一(yi)知(zhi)半解、淺(qian)嘗輒止，知(zhi)其(qi)然不(bu)知(zhi)其(qi)所(suo)以然。”師者，傳道授業解惑也。思(si)(si)政(zheng)(zheng)(zheng)課(ke)是(shi)落實(shi)立德樹人根本任務的(de)(de)關(guan)鍵課(ke)程。作(zuo)為一(yi)名(ming)青年思(si)(si)政(zheng)(zheng)(zheng)課(ke)教(jiao)(jiao)師，在(zai)理(li)論(lun)(lun)(lun)武(wu)裝上(shang)(shang)(shang)只知(zhi)其(qi)然不(bu)知(zhi)其(qi)所(suo)以然，焉能(neng)在(zai)講(jiang)(jiang)臺上(shang)(shang)(shang)如魚(yu)得(de)水(shui)？應(ying)永葆學(xue)習(xi)斗志，唱(chang)響“理(li)論(lun)(lun)(lun)武(wu)裝”之(zhi)(zhi)歌。理(li)論(lun)(lun)(lun)武(wu)裝是(shi)思(si)(si)政(zheng)(zheng)(zheng)課(ke)的(de)(de)“活水(shui)”源泉。思(si)(si)政(zheng)(zheng)(zheng)課(ke)教(jiao)(jiao)師要(yao)時刻保持(chi)“春江水(shui)暖鴨先知(zhi)”的(de)(de)敏銳性，跟(gen)得(de)上(shang)(shang)(shang)黨的(de)(de)創(chuang)新理(li)論(lun)(lun)(lun)思(si)(si)維，適應(ying)思(si)(si)政(zheng)(zheng)(zheng)課(ke)課(ke)程體系(xi)及課(ke)程內容(rong)調整變化；要(yao)學(xue)懂、弄通(tong)、做實(shi)黨的(de)(de)理(li)論(lun)(lun)(lun)，固本培元、守正創(chuang)新，豐(feng)富教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)式手段，增強思(si)(si)政(zheng)(zheng)(zheng)課(ke)的(de)(de)思(si)(si)想(xiang)性、理(li)論(lun)(lun)(lun)性和(he)親和(he)力，方(fang)能(neng)在(zai)講(jiang)(jiang)臺上(shang)(shang)(shang)答學(xue)生之(zhi)(zhi)問(wen)，以彰顯中(zhong)國共(gong)產(chan)黨在(zai)面臨(lin)重(zhong)大問(wen)題上(shang)(shang)(shang)拿出真(zhen)本事(shi)、取得(de)好成果之(zhi)(zhi)魅力。“一(yi)語不(bu)能(neng)踐，萬卷徒空虛(xu)。”理(li)論(lun)(lun)(lun)武(wu)裝是(shi)思(si)(si)政(zheng)(zheng)(zheng)課(ke)教(jiao)(jiao)師的(de)(de)“必修課(ke)”“基本功(gong)(gong)”“看家本領”，要(yao)肩負起播種信念、夯(hang)實(shi)信仰、塑造靈魂的(de)(de)重(zhong)任，引領當代青年在(zai)“中(zhong)國夢”的(de)(de)賽(sai)道上(shang)(shang)(shang)砥礪奮進(jin)，再建(jian)新功(gong)(gong)。
人文與基礎課教學部王昊：開(kai)(kai)展(zhan)這次主(zhu)題(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)，根本任(ren)務是(shi)(shi)堅持學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)思用貫(guan)(guan)通、知信行(xing)統一(yi)，把(ba)習(xi)(xi)近平新時(shi)(shi)代(dai)中(zhong)(zhong)國特(te)(te)(te)色(se)社會(hui)主(zhu)義思想(xiang)轉化(hua)為(wei)(wei)堅定理(li)想(xiang)、錘煉黨(dang)(dang)(dang)性和(he)指(zhi)導(dao)實(shi)(shi)踐、推(tui)動工作(zuo)的(de)(de)(de)強大力(li)(li)量，努力(li)(li)在(zai)(zai)以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)鑄魂、以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)增智、以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)正(zheng)風、以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)促干方面取得實(shi)(shi)實(shi)(shi)在(zai)(zai)在(zai)(zai)的(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)效。作(zuo)為(wei)(wei)二級學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院的(de)(de)(de)一(yi)名(ming)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)黨(dang)(dang)(dang)支(zhi)部書(shu)(shu)記(ji)“雙帶頭人(ren)”，要(yao)帶頭深入(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)貫(guan)(guan)徹習(xi)(xi)近平新時(shi)(shi)代(dai)中(zhong)(zhong)國特(te)(te)(te)色(se)社會(hui)主(zhu)義思想(xiang)，特(te)(te)(te)別是(shi)(shi)習(xi)(xi)近平總書(shu)(shu)記(ji)關(guan)于教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)論述和(he)關(guan)于職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)指(zhi)示精(jing)(jing)神，并(bing)在(zai)(zai)黨(dang)(dang)(dang)支(zhi)部“三會(hui)一(yi)課”、主(zhu)題(ti)黨(dang)(dang)(dang)日活動中(zhong)(zhong)帶領全體(ti)黨(dang)(dang)(dang)員學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)原(yuan)(yuan)著、讀原(yuan)(yuan)文、悟原(yuan)(yuan)理(li)，厘清其主(zhu)旨思想(xiang)和(he)內涵(han)要(yao)義，并(bing)在(zai)(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)(shi)踐中(zhong)(zhong)貫(guan)(guan)徹執行(xing)，特(te)(te)(te)別是(shi)(shi)要(yao)將(jiang)嚴謹求實(shi)(shi)的(de)(de)(de)科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)態(tai)度和(he)勇攀高峰(feng)的(de)(de)(de)科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)精(jing)(jing)神有機融入(ru)課堂教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，將(jiang)“課程門門講(jiang)思政，教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)人(ren)人(ren)講(jiang)育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)”的(de)(de)(de)要(yao)求落實(shi)(shi)落地落細(xi)。持續開(kai)(kai)展(zhan)“支(zhi)部在(zai)(zai)行(xing)動+”“黨(dang)(dang)(dang)徽(hui)閃光行(xing)動”和(he)“頭雁領航，黨(dang)(dang)(dang)徽(hui)閃光”黨(dang)(dang)(dang)支(zhi)部品牌建設，在(zai)(zai)業(ye)務工作(zuo)的(de)(de)(de)方方面面發揮黨(dang)(dang)(dang)支(zhi)部書(shu)(shu)記(ji)、黨(dang)(dang)(dang)支(zhi)部委員和(he)黨(dang)(dang)(dang)員的(de)(de)(de)先鋒模范作(zuo)用，在(zai)(zai)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)數字(zi)化(hua)轉型背景(jing)下，扎實(shi)(shi)推(tui)動SPOC課程、精(jing)(jing)品在(zai)(zai)線開(kai)(kai)放課程建設，推(tui)動新形態(tai)教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)和(he)數字(zi)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)建設，帶領部門教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)努力(li)(li)參加(jia)(jia)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)能(neng)力(li)(li)大賽(sai)，精(jing)(jing)心指(zhi)導(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生大賽(sai)，以(yi)賽(sai)促教(jiao)(jiao)(jiao)、以(yi)賽(sai)促學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，力(li)(li)爭取得優異成(cheng)(cheng)績，為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校雙高建設貢(gong)獻力(li)(li)量，為(wei)(wei)打造(zao)“中(zhong)(zhong)國式現代(dai)化(hua)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)山職(zhi)樣板”添磚加(jia)(jia)瓦。
體育教學部趙瑩：黨(dang)的(de)(de)(de)理(li)(li)論(lun)創(chuang)新(xin)每(mei)前進一(yi)(yi)步(bu)，理(li)(li)論(lun)武裝就要跟進一(yi)(yi)步(bu)。開展這次主(zhu)(zhu)題教育(yu)，根本任務是堅(jian)持學思用貫通、知(zhi)信行(xing)統(tong)一(yi)(yi)，把習近平新(xin)時(shi)代(dai)中(zhong)國(guo)特色社會主(zhu)(zhu)義思想轉化為堅(jian)定(ding)理(li)(li)想、錘(chui)煉(lian)黨(dang)性和指(zhi)導(dao)實踐、推動(dong)(dong)工作的(de)(de)(de)強大力量(liang)，使全(quan)(quan)黨(dang)始(shi)終保持統(tong)一(yi)(yi)的(de)(de)(de)思想、堅(jian)定(ding)的(de)(de)(de)意志、協調的(de)(de)(de)行(xing)動(dong)(dong)、強大的(de)(de)(de)戰斗力，努力在(zai)以學鑄魂(hun)、以學增智、以學正風、以學促干方(fang)面取得實實在(zai)在(zai)的(de)(de)(de)成效。我將(jiang)進一(yi)(yi)步(bu)加強學習，在(zai)全(quan)(quan)面理(li)(li)解把握核心要義基礎上，秉承立(li)德樹人，轉變作風、提升能力、履職盡(jin)責，為學校事業(ye)高質量(liang)發展貢獻力量(liang)。
港口學院張迪：理(li)論的(de)(de)價(jia)值在(zai)(zai)于(yu)指(zhi)導實(shi)(shi)踐，學(xue)習的(de)(de)目的(de)(de)在(zai)(zai)于(yu)運用。作(zuo)為(wei)一名黨(dang)員教(jiao)師，我(wo)們(men)要(yao)把習近平新(xin)時(shi)代中國特色社會主義思想轉化為(wei)堅(jian)定理(li)想、錘(chui)煉(lian)黨(dang)性和指(zhi)導實(shi)(shi)踐的(de)(de)真理(li)，努力在(zai)(zai)以(yi)學(xue)鑄魂、以(yi)學(xue)增智、以(yi)學(xue)正風、以(yi)學(xue)促干方面取(qu)得實(shi)(shi)實(shi)(shi)在(zai)(zai)在(zai)(zai)的(de)(de)成效。作(zuo)為(wei)一名青(qing)年教(jiao)師，要(yao)深入學(xue)生(sheng)中間，亦師亦友，把教(jiao)書育(yu)(yu)人作(zuo)為(wei)最純粹、最本真、最持久的(de)(de)信仰，把立(li)德樹人貫穿在(zai)(zai)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)活動(dong)的(de)(de)全過程，爭(zheng)做(zuo)新(xin)時(shi)代的(de)(de)“燃燈人”。在(zai)(zai)日常教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)活動(dong)中，把黨(dang)的(de)(de)精神(shen)傳遞給青(qing)年學(xue)生(sheng)，堅(jian)持為(wei)黨(dang)育(yu)(yu)人、為(wei)國育(yu)(yu)才，為(wei)中華民族(zu)的(de)(de)偉大復興和教(jiao)育(yu)(yu)事業的(de)(de)振興貢(gong)獻力量(liang)。
圖書館龍騰：學習(xi)貫徹習(xi)近平(ping)新(xin)時代(dai)中(zhong)國(guo)特色社會(hui)主(zhu)義(yi)思(si)想(xiang)(xiang)是新(xin)時代(dai)新(xin)征程開創事業發展新(xin)局面的(de)(de)(de)(de)根(gen)本(ben)要求(qiu)(qiu)(qiu)。在全黨(dang)深入開展學習(xi)貫徹習(xi)近平(ping)新(xin)時代(dai)中(zhong)國(guo)特色社會(hui)主(zhu)義(yi)思(si)想(xiang)(xiang)主(zhu)題教(jiao)育，是貫徹落(luo)(luo)實黨(dang)的(de)(de)(de)(de)二十大(da)精(jing)神(shen)的(de)(de)(de)(de)重大(da)舉措。作(zuo)為(wei)一(yi)名(ming)高校(xiao)圖書(shu)(shu)館基(ji)層黨(dang)組織的(de)(de)(de)(de)委(wei)員，要精(jing)準把握“學思(si)想(xiang)(xiang)、強黨(dang)性、重實踐、建新(xin)功”的(de)(de)(de)(de)總要求(qiu)(qiu)(qiu)，貫徹落(luo)(luo)實培養(yang)什么人(ren)、怎樣培養(yang)人(ren)、為(wei)誰培養(yang)人(ren)的(de)(de)(de)(de)根(gen)本(ben)問題，充(chong)分發揮(hui)圖書(shu)(shu)館在學校(xiao)落(luo)(luo)實立德樹人(ren)根(gen)本(ben)任(ren)務(wu)(wu)中(zhong)服務(wu)(wu)育人(ren)和(he)(he)(he)文化(hua)育人(ren)的(de)(de)(de)(de)主(zhu)陣(zhen)地作(zuo)用。立足圖書(shu)(shu)館的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)實際(ji)，推動(dong)黨(dang)建與業務(wu)(wu)工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)深度融合,通過開展“支部在行(xing)動(dong)+”和(he)(he)(he)“黨(dang)徽閃光行(xing)動(dong)”活動(dong)，充(chong)分發揮(hui)黨(dang)支部的(de)(de)(de)(de)戰(zhan)斗堡壘作(zuo)用和(he)(he)(he)黨(dang)員的(de)(de)(de)(de)先鋒模范(fan)作(zuo)用。以(yi)“服務(wu)(wu)師生(sheng)”為(wei)宗旨，以(yi)推動(dong)校(xiao)園(yuan)文化(hua)建設、提高教(jiao)學服務(wu)(wu)水(shui)平(ping)為(wei)主(zhu)線，立足圖書(shu)(shu)館信息(xi)資源(yuan)優勢，主(zhu)動(dong)擔當三全育人(ren)的(de)(de)(de)(de)責任(ren)。進一(yi)步領會(hui)學校(xiao)在跨越式發展中(zhong)全面提高人(ren)才培養(yang)質(zhi)量的(de)(de)(de)(de)內在要求(qiu)(qiu)(qiu)，將落(luo)(luo)實主(zhu)題教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)各項任(ren)務(wu)(wu)同立德樹人(ren)根(gen)本(ben)任(ren)務(wu)(wu)和(he)(he)(he)圖書(shu)(shu)館的(de)(de)(de)(de)重點(dian)工(gong)作(zuo)緊密結合起來(lai)，為(wei)學校(xiao)事業發展貢獻新(xin)力量。
編輯：李井銘
審核：杜樹元
