4月19日下午，學(xue)(xue)(xue)校學(xue)(xue)(xue)習(xi)貫(guan)徹(che)習(xi)近平(ping)(ping)新時代中國特色(se)社會(hui)(hui)主義思想(xiang)主題教育工(gong)(gong)作會(hui)(hui)議召(zhao)開。會(hui)(hui)議深入學(xue)(xue)(xue)習(xi)貫(guan)徹(che)習(xi)近平(ping)(ping)總書記重要(yao)講(jiang)話精神(shen)(shen)，落實黨中央關于開展(zhan)主題教育的部署要(yao)求和(he)省(sheng)委(wei)(wei)、省(sheng)教育廳（省(sheng)委(wei)(wei)教育工(gong)(gong)委(wei)(wei)）工(gong)(gong)作安排，對學(xue)(xue)(xue)校開展(zhan)學(xue)(xue)(xue)習(xi)貫(guan)徹(che)習(xi)近平(ping)(ping)新時代中國特色(se)社會(hui)(hui)主義思想(xiang)主題教育作出動員部署。連日來，學(xue)(xue)(xue)校廣大黨員干部認真學(xue)(xue)(xue)習(xi)領會(hui)(hui)會(hui)(hui)議精神(shen)(shen)，結合自身工(gong)(gong)作實際認真思考，反響熱烈。
生物工程學院王偉：在(zai)全(quan)(quan)黨(dang)(dang)深入開展學(xue)(xue)習(xi)貫徹習(xi)近平(ping)新時代中(zhong)(zhong)國特色社會(hui)主義(yi)(yi)(yi)思(si)想主題(ti)教育(yu)，部署正當其時、意義(yi)(yi)(yi)重大深遠。作(zuo)為(wei)學(xue)(xue)校一名基層(ceng)黨(dang)(dang)組(zu)織(zhi)(zhi)書(shu)記，要在(zai)學(xue)(xue)思(si)踐(jian)(jian)悟中(zhong)(zhong)深入領會(hui)習(xi)近平(ping)新時代中(zhong)(zhong)國特色社會(hui)主義(yi)(yi)(yi)思(si)想的(de)精髓要義(yi)(yi)(yi)，堅持好、運用(yong)好貫穿其中(zhong)(zhong)的(de)立場(chang)觀點(dian)方法，結合黨(dang)(dang)的(de)二十大報告中(zhong)(zhong)關于教育(yu)強國、科技強國、人(ren)才強國“三大戰(zhan)略”貫通實(shi)施的(de)實(shi)踐(jian)(jian)要求(qiu)，將落(luo)實(shi)主題(ti)教育(yu)的(de)各項任(ren)務(wu)同(tong)立德樹人(ren)根本任(ren)務(wu)和(he)學(xue)(xue)校中(zhong)(zhong)心工作(zuo)緊密結合起來(lai)，帶領生(sheng)物工程學(xue)(xue)院全(quan)(quan)體黨(dang)(dang)員抓實(shi)“師(shi)生(sheng)與黨(dang)(dang)同(tong)心、發展與產(chan)業(ye)(ye)同(tong)向、黨(dang)(dang)建(jian)與業(ye)(ye)務(wu)同(tong)頻、教學(xue)(xue)與科研(yan)同(tong)步、個人(ren)與組(zu)織(zhi)(zhi)同(tong)力(li)奮(fen)斗(dou)”“五(wu)同(tong)”工作(zuo)法，做(zuo)到學(xue)(xue)習(xi)強思(si)想、調研(yan)摸實(shi)情、團結聚合力(li)、真抓求(qiu)實(shi)效，努力(li)實(shi)現高(gao)質量(liang)發展全(quan)(quan)面“花開”，打(da)造“梧(wu)桐花開”特色工作(zuo)品牌，為(wei)學(xue)(xue)校事業(ye)(ye)發展貢(gong)獻新生(sheng)力(li)量(liang)。
城市軌道學院張風琴：深入開(kai)(kai)展學(xue)習貫(guan)徹習近平新時(shi)代(dai)中(zhong)國特色(se)社(she)會(hui)主(zhu)義思想主(zhu)題教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)，是(shi)貫(guan)徹落實(shi)黨(dang)的(de)(de)二十大(da)精(jing)神的(de)(de)重(zhong)要(yao)舉措(cuo)，是(shi)深入動(dong)(dong)員全黨(dang)同志為完成黨(dang)的(de)(de)中(zhong)心任務而團(tuan)結奮斗所作(zuo)的(de)(de)重(zhong)大(da)布(bu)局(ju)，是(shi)深入推進新時(shi)代(dai)黨(dang)的(de)(de)建設(she)工(gong)程的(de)(de)重(zhong)大(da)布(bu)局(ju)。作(zuo)為一(yi)名(ming)基(ji)層黨(dang)支部書(shu)記(ji)，要(yao)牢牢把握(wo)黨(dang)中(zhong)央、省委省政(zheng)府、省委教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)工(gong)委開(kai)(kai)展的(de)(de)主(zhu)題教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)工(gong)作(zuo)的(de)(de)精(jing)神，迅速(su)傳達相關(guan)會(hui)議精(jing)神，部署落實(shi)主(zhu)題教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)各(ge)項工(gong)作(zuo)，帶領全體(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)師牢固樹立(li)為國家(jia)潛(qian)心培(pei)育(yu)合(he)(he)格(ge)人才，為企(qi)業量身(shen)打造(zao)(zao)合(he)(he)格(ge)的(de)(de)現代(dai)工(gong)匠的(de)(de)育(yu)人意識，積極主(zhu)動(dong)(dong)地開(kai)(kai)展學(xue)習調研，將主(zhu)題教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)活動(dong)(dong)與立(li)德樹人的(de)(de)根(gen)本任務相結合(he)(he)，與教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)中(zhong)心工(gong)作(zuo)相結合(he)(he)，為學(xue)生創(chuang)造(zao)(zao)良好的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)環境，為企(qi)業打造(zao)(zao)能工(gong)巧匠，為社(she)會(hui)培(pei)育(yu)國家(jia)棟(dong)梁。在新一(yi)輪的(de)(de)雙高專業群建設(she)中(zhong)，以堅(jian)持(chi)黨(dang)的(de)(de)建設(she)為引(yin)領，引(yin)導全體(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)師堅(jian)持(chi)開(kai)(kai)展課程改(gai)(gai)革(ge)研究，建設(she)一(yi)批國家(jia)精(jing)品課程，堅(jian)持(chi)開(kai)(kai)展教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)實(shi)踐(jian)改(gai)(gai)革(ge)，打造(zao)(zao)國家(jia)級實(shi)踐(jian)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)基(ji)地，堅(jian)持(chi)走出去與引(yin)進來相結合(he)(he)，培(pei)育(yu)一(yi)支國家(jia)級教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)名(ming)師團(tuan)隊，為交通(tong)強國、筑夢城軌貢(gong)獻新的(de)(de)更大(da)的(de)(de)力(li)量。
智能制造學院唐勇：習(xi)近(jin)(jin)(jin)平新(xin)時代(dai)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國特色(se)社(she)會主(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)思(si)想是(shi)我(wo)(wo)們(men)黨(dang)(dang)的(de)指導(dao)思(si)想，是(shi)我(wo)(wo)們(men)在(zai)(zai)新(xin)時代(dai)推(tui)動中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)華民族偉(wei)大(da)復(fu)興(xing)的(de)必然選擇。推(tui)進主(zhu)(zhu)(zhu)題(ti)教育(yu)，是(shi)黨(dang)(dang)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)央作(zuo)(zuo)出的(de)重大(da)決策，是(shi)貫(guan)徹(che)落實黨(dang)(dang)的(de)二十大(da)精(jing)神(shen)的(de)重大(da)舉措。首(shou)先，學習(xi)貫(guan)徹(che)習(xi)近(jin)(jin)(jin)平新(xin)時代(dai)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國特色(se)社(she)會主(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)思(si)想主(zhu)(zhu)(zhu)題(ti)教育(yu)可(ke)以(yi)幫(bang)助(zhu)我(wo)(wo)們(men)更(geng)加深入的(de)理解(jie)思(si)想的(de)精(jing)髓與內(nei)涵(han)。在(zai)(zai)學習(xi)過(guo)(guo)(guo)程(cheng)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)，我(wo)(wo)們(men)不(bu)(bu)僅要(yao)(yao)熟悉其(qi)基本原(yuan)則、發(fa)(fa)(fa)(fa)展規律和(he)(he)重大(da)舉措，還(huan)要(yao)(yao)通過(guo)(guo)(guo)歷(li)史和(he)(he)現實的(de)角度(du)來領(ling)悟其(qi)根(gen)源和(he)(he)意(yi)義(yi)，這樣才能夠真正理解(jie)習(xi)近(jin)(jin)(jin)平新(xin)時代(dai)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國特色(se)社(she)會主(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)思(si)想的(de)核心。其(qi)次(ci)，學習(xi)貫(guan)徹(che)習(xi)近(jin)(jin)(jin)平新(xin)時代(dai)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國特色(se)社(she)會主(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)思(si)想主(zhu)(zhu)(zhu)題(ti)教育(yu)可(ke)以(yi)促進我(wo)(wo)們(men)工(gong)作(zuo)(zuo)實踐和(he)(he)創(chuang)新(xin)發(fa)(fa)(fa)(fa)展。在(zai)(zai)學習(xi)過(guo)(guo)(guo)程(cheng)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)，我(wo)(wo)們(men)要(yao)(yao)理論(lun)聯系實際，進一(yi)步深化對于工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)認識和(he)(he)思(si)考。同時還(huan)要(yao)(yao)結(jie)合(he)基層黨(dang)(dang)組織(zhi)的(de)特點，尋(xun)找創(chuang)新(xin)發(fa)(fa)(fa)(fa)展的(de)途徑和(he)(he)方(fang)法(fa)，嘗試在(zai)(zai)工(gong)作(zuo)(zuo)實踐中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)探索出更(geng)加符合(he)時代(dai)要(yao)(yao)求和(he)(he)現實需(xu)要(yao)(yao)的(de)解(jie)決方(fang)案。例如(ru)，在(zai)(zai)學習(xi)過(guo)(guo)(guo)程(cheng)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)，我(wo)(wo)們(men)要(yao)(yao)根(gen)據職(zhi)業教育(yu)發(fa)(fa)(fa)(fa)展趨勢，不(bu)(bu)斷推(tui)進三教改革、促進黨(dang)(dang)建與業務工(gong)作(zuo)(zuo)相結(jie)合(he)，推(tui)動學校(xiao)各項事業的(de)創(chuang)新(xin)發(fa)(fa)(fa)(fa)展。最后，學習(xi)貫(guan)徹(che)習(xi)近(jin)(jin)(jin)平新(xin)時代(dai)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國特色(se)社(she)會主(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)思(si)想主(zhu)(zhu)(zhu)題(ti)教育(yu)可(ke)以(yi)幫(bang)助(zhu)我(wo)(wo)們(men)更(geng)好地傳(chuan)承(cheng)和(he)(he)發(fa)(fa)(fa)(fa)揚黨(dang)(dang)的(de)優良傳(chuan)統(tong)。進一(yi)步增強愛國情懷、責任擔當、奮斗精(jing)神(shen)和(he)(he)創(chuang)新(xin)意(yi)識，以(yi)及忠誠、勇毅、務實和(he)(he)實干的(de)精(jing)神(shen)風(feng)貌，不(bu)(bu)斷夯實我(wo)(wo)們(men)黨(dang)(dang)的(de)組織(zhi)力(li)和(he)(he)戰斗力(li)。
工會趙欣：習近(jin)(jin)平總(zong)書記(ji)從(cong)新(xin)(xin)時代(dai)新(xin)(xin)征程黨(dang)和(he)(he)國(guo)(guo)家事業發(fa)展全局的戰略高(gao)度，深刻闡述(shu)開展主(zhu)(zhu)(zhu)題教育的重大意義(yi)和(he)(he)目(mu)標要求，對主(zhu)(zhu)(zhu)題教育各項工作作出全面部署(shu)，為(wei)全黨(dang)開展主(zhu)(zhu)(zhu)題教育提供了根本遵循。通過學(xue)(xue)(xue)習，深刻領會(hui)了習近(jin)(jin)平新(xin)(xin)時代(dai)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特(te)色社(she)會(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)思想的一系列原創(chuang)性新(xin)(xin)理念(nian)、新(xin)(xin)思想、新(xin)(xin)戰略，理解了習近(jin)(jin)平總(zong)書記(ji)科學(xue)(xue)(xue)回(hui)答的中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)之(zhi)(zhi)(zhi)問(wen)(wen)、世界(jie)之(zhi)(zhi)(zhi)問(wen)(wen)、人(ren)民(min)之(zhi)(zhi)(zhi)問(wen)(wen)和(he)(he)時代(dai)之(zhi)(zhi)(zhi)問(wen)(wen)。習近(jin)(jin)平新(xin)(xin)時代(dai)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特(te)色社(she)會(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)思想是馬克思主(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)化時代(dai)化新(xin)(xin)的飛(fei)躍(yue)，是全黨(dang)全國(guo)(guo)人(ren)民(min)為(wei)實(shi)現中(zhong)(zhong)華民(min)族(zu)偉(wei)大復興而奮(fen)斗的行動指(zhi)南。今后，工會(hui)還要繼續(xu)加(jia)強學(xue)(xue)(xue)習，在全面理解把握核心要義(yi)的基礎上(shang)，更(geng)好(hao)地運(yun)用習近(jin)(jin)平新(xin)(xin)時代(dai)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特(te)色社(she)會(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)思想指(zhi)導(dao)工作實(shi)踐，轉變作風(feng)、提升能(neng)力、履(lv)職盡(jin)責，踐行“真(zhen)誠(cheng)傾聽、真(zhen)實(shi)反映、真(zhen)情關心，當好(hao)教職工娘家人(ren)”的承諾，為(wei)學(xue)(xue)(xue)校高(gao)質量發(fa)展貢獻力量。
三味書院王成琳：風勁揚帆正當時，踔(chuo)(chuo)厲奮發踏征程。習(xi)(xi)近(jin)平(ping)總(zong)書(shu)記(ji)在主(zhu)題(ti)(ti)教(jiao)育工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)會(hui)議(yi)上(shang)(shang)深刻闡明了開(kai)展主(zhu)題(ti)(ti)教(jiao)育的(de)重(zhong)大(da)意義和(he)(he)目標(biao)要(yao)求，對主(zhu)題(ti)(ti)教(jiao)育各項工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)(zuo)出全(quan)面(mian)部(bu)署。作(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)一名(ming)高校輔(fu)導員，我們(men)要(yao)深入學習(xi)(xi)貫徹(che)習(xi)(xi)近(jin)平(ping)總(zong)書(shu)記(ji)在學習(xi)(xi)貫徹(che)習(xi)(xi)近(jin)平(ping)新時代中(zhong)國特色社(she)會(hui)主(zhu)義思想主(zhu)題(ti)(ti)教(jiao)育工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)會(hui)議(yi)上(shang)(shang)的(de)重(zhong)要(yao)講話(hua)精神(shen)，牢牢把握“學思想、強黨(dang)性、重(zhong)實(shi)踐、建新功(gong)”的(de)總(zong)要(yao)求，提高政治站位，切實(shi)把思想和(he)(he)行(xing)動統一到(dao)習(xi)(xi)近(jin)平(ping)總(zong)書(shu)記(ji)重(zhong)要(yao)講話(hua)精神(shen)和(he)(he)黨(dang)中(zhong)央決策部(bu)署上(shang)(shang)來。緊密結合(he)輔(fu)導員工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)實(shi)際，踔(chuo)(chuo)厲奮發、勇(yong)毅前行(xing)，為(wei)全(quan)面(mian)建設社(she)會(hui)主(zhu)義現(xian)代化國家、全(quan)面(mian)推進中(zhong)華民(min)族偉大(da)復興貢(gong)獻力(li)量(liang)。
桐林書院趙呈然：開展(zhan)主題(ti)(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)是(shi)今年(nian)全黨(dang)(dang)建(jian)設(she)的重(zhong)大政治(zhi)任(ren)(ren)務，是(shi)推進中(zhong)國特色(se)社(she)會主義(yi)偉(wei)大事業(ye)的強大引(yin)擎，是(shi)激發(fa)(fa)黨(dang)(dang)員(yuan)干部內生(sheng)(sheng)動力的重(zhong)要(yao)抓(zhua)手。作為一(yi)名基(ji)層黨(dang)(dang)員(yuan)，要(yao)始終(zhong)堅持(chi)學(xue)思用貫通、知信(xin)行統(tong)一(yi)；要(yao)堅定理想(xiang)信(xin)念，加強黨(dang)(dang)性修(xiu)養，保持(chi)共產黨(dang)(dang)人(ren)的政治(zhi)本色(se)；要(yao)準確(que)把握、貫徹落實(shi)(shi)開展(zhan)主題(ti)(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的總(zong)體目標要(yao)求，提(ti)高政治(zhi)站位，努力使主題(ti)(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)取得(de)實(shi)(shi)實(shi)(shi)在在的成效。作為高校輔導員(yuan)，學(xue)生(sheng)(sheng)成長成才的引(yin)路人(ren)，要(yao)切實(shi)(shi)將主題(ti)(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的各項(xiang)任(ren)(ren)務要(yao)求同立德樹(shu)人(ren)根本任(ren)(ren)務緊密結(jie)合(he)起來，熟練掌(zhang)握并運(yun)用其中(zhong)的思想(xiang)內容和(he)方式方法開展(zhan)工作。不(bu)斷提(ti)高自身的能(neng)力水平，充分發(fa)(fa)揮黨(dang)(dang)團作用，在學(xue)生(sheng)(sheng)思想(xiang)政治(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、日常管理、資(zi)助育(yu)(yu)(yu)人(ren)、立德樹(shu)人(ren)等方面，凝心聚力促發(fa)(fa)展(zhan)，馳而不(bu)息抓(zhua)落實(shi)(shi)。做到立足崗位作貢獻，切實(shi)(shi)把主題(ti)(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)成果(guo)轉化為學(xue)生(sheng)(sheng)德智體美勞全面發(fa)(fa)展(zhan)、思想(xiang)政治(zhi)提(ti)升的生(sheng)(sheng)動實(shi)(shi)踐(jian)，為學(xue)校高質(zhi)量發(fa)(fa)展(zhan)貢獻力量。
易安書院周雅蓮：在全黨(dang)(dang)深入(ru)開(kai)展學(xue)(xue)習貫徹習近(jin)平新(xin)(xin)時(shi)代中(zhong)(zhong)國特色社會主(zhu)義思(si)想(xiang)主(zhu)題(ti)(ti)教育(yu)(yu)(yu)是(shi)今年黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)建(jian)(jian)設(she)的(de)(de)(de)重大(da)(da)任(ren)務。作(zuo)(zuo)為(wei)(wei)一(yi)名(ming)輔導(dao)(dao)(dao)(dao)員(yuan)，要堅(jian)(jian)決貫徹落實黨(dang)(dang)中(zhong)(zhong)央(yang)的(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)部署，牢(lao)牢(lao)把(ba)握“學(xue)(xue)思(si)想(xiang)、強(qiang)黨(dang)(dang)性、重實踐(jian)、建(jian)(jian)新(xin)(xin)功(gong)”的(de)(de)(de)總要求，堅(jian)(jian)定踐(jian)行“為(wei)(wei)黨(dang)(dang)育(yu)(yu)(yu)人，為(wei)(wei)國育(yu)(yu)(yu)才”的(de)(de)(de)使命擔當(dang)，引(yin)導(dao)(dao)(dao)(dao)新(xin)(xin)時(shi)代青(qing)(qing)年筑牢(lao)信仰(yang)(yang)之(zhi)基(ji)、補足精(jing)神之(zhi)鈣、把(ba)穩思(si)想(xiang)之(zhi)舵。一(yi)是(shi)引(yin)領(ling)青(qing)(qing)年堅(jian)(jian)定理(li)(li)想(xiang)信念和(he)(he)政(zheng)治信仰(yang)(yang)，樹(shu)立正確的(de)(de)(de)世界(jie)觀、人生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)觀、價值(zhi)觀，從內心(xin)(xin)深處(chu)厚植(zhi)對(dui)黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)信賴(lai)，不斷增強(qiang)做中(zhong)(zhong)國人的(de)(de)(de)志氣、底(di)氣和(he)(he)骨(gu)氣。二是(shi)引(yin)導(dao)(dao)(dao)(dao)青(qing)(qing)年筑牢(lao)對(dui)黨(dang)(dang)忠誠(cheng)，聽黨(dang)(dang)話跟(gen)黨(dang)(dang)走，胸懷“國之(zhi)大(da)(da)者”，擔當(dang)時(shi)代重任(ren)，自覺把(ba)個人理(li)(li)想(xiang)融入(ru)民族復(fu)興偉大(da)(da)征程(cheng)，讓青(qing)(qing)春在火熱實踐(jian)中(zhong)(zhong)綻放(fang)絢麗之(zhi)花。三是(shi)以學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)為(wei)(wei)中(zhong)(zhong)心(xin)(xin)，助力(li)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)成(cheng)長，用真心(xin)(xin)、愛(ai)心(xin)(xin)和(he)(he)細心(xin)(xin)解決學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)急難愁盼(pan)的(de)(de)(de)問題(ti)(ti)，真正成(cheng)為(wei)(wei)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)成(cheng)長成(cheng)才的(de)(de)(de)人生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)導(dao)(dao)(dao)(dao)師(shi)和(he)(he)健康生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活的(de)(de)(de)知(zhi)心(xin)(xin)朋友(you)。四是(shi)深入(ru)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，深入(ru)實際，以問題(ti)(ti)為(wei)(wei)導(dao)(dao)(dao)(dao)向，開(kai)展調(diao)查研究，創新(xin)(xin)工作(zuo)(zuo)方法(fa)，從學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)中(zhong)(zhong)來、到學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)中(zhong)(zhong)去，傾聽學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)呼聲(sheng)，增進(jin)師(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)情感。通過此次主(zhu)題(ti)(ti)教育(yu)(yu)(yu)，輔導(dao)(dao)(dao)(dao)員(yuan)要引(yin)導(dao)(dao)(dao)(dao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)堅(jian)(jian)定政(zheng)治信仰(yang)(yang)，樹(shu)立遠(yuan)大(da)(da)理(li)(li)想(xiang)，擔當(dang)時(shi)代使命，助力(li)學(xue)(xue)校學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)工作(zuo)(zuo)高質量發展。
東嶺書院鄭軍艦：作為一(yi)名高校輔導員，要精準把握“學(xue)(xue)(xue)思(si)想、強(qiang)黨性(xing)、重(zhong)實(shi)(shi)踐、建(jian)新功”的(de)總(zong)要求，在“以(yi)學(xue)(xue)(xue)鑄魂、以(yi)學(xue)(xue)(xue)增智、以(yi)學(xue)(xue)(xue)正風(feng)、以(yi)學(xue)(xue)(xue)促干”上下功夫見實(shi)(shi)效，學(xue)(xue)(xue)深悟透習(xi)近平(ping)新時(shi)代中(zhong)(zhong)國特色社會(hui)(hui)主(zhu)義思(si)想中(zhong)(zhong)所蘊含的(de)豐富(fu)理論和科學(xue)(xue)(xue)方法，引(yin)領大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)堅定理想信(xin)念(nian)，把好世界觀(guan)、人(ren)生(sheng)觀(guan)、價值觀(guan)這個“總(zong)開關”。主(zhu)題(ti)教(jiao)育過(guo)程中(zhong)(zhong)，要堅持學(xue)(xue)(xue)思(si)用貫通、知(zhi)信(xin)行統一(yi)，深入學(xue)(xue)(xue)生(sheng)多做(zuo)調研，切(qie)實(shi)(shi)解決學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)實(shi)(shi)際問題(ti)，將落(luo)實(shi)(shi)主(zhu)題(ti)教(jiao)育的(de)各項(xiang)任務同立德(de)樹人(ren)根本任務和學(xue)(xue)(xue)校重(zhong)點(dian)工作緊(jin)密結合(he)起來，強(qiang)化(hua)書院文化(hua)育人(ren)作用，實(shi)(shi)現學(xue)(xue)(xue)生(sheng)懂技術(shu)會(hui)(hui)生(sheng)活有(you)品位的(de)人(ren)格塑造，進位爭先，為推動學(xue)(xue)(xue)校發(fa)展再上新臺階貢獻(xian)自(zi)己的(de)一(yi)份力量。
南山書院孫梅雪：在(zai)全(quan)黨(dang)深入(ru)開展(zhan)(zhan)學(xue)(xue)習(xi)貫徹習(xi)近平(ping)新(xin)(xin)(xin)時代(dai)中(zhong)(zhong)國(guo)特(te)色社會(hui)(hui)(hui)主(zhu)義思想(xiang)主(zhu)題教育(yu)，是黨(dang)中(zhong)(zhong)央為(wei)全(quan)面貫徹黨(dang)的(de)(de)二(er)十(shi)大(da)(da)(da)精神(shen)、推(tui)動全(quan)體同(tong)(tong)志(zhi)為(wei)完(wan)成黨(dang)的(de)(de)中(zhong)(zhong)心(xin)(xin)任(ren)(ren)(ren)務(wu)而團(tuan)結(jie)奮斗所做的(de)(de)重大(da)(da)(da)部署。作為(wei)學(xue)(xue)校一名(ming)基層(ceng)黨(dang)組織宣傳委(wei)員，會(hui)(hui)(hui)后感受到(dao)責(ze)任(ren)(ren)(ren)重大(da)(da)(da)，使(shi)命在(zai)肩，要切實(shi)(shi)做好(hao)用(yong)黨(dang)的(de)(de)理(li)論凝心(xin)(xin)鑄魂，增強(qiang)師生的(de)(de)政治自(zi)覺、行動自(zi)覺、思想(xiang)自(zi)覺。加強(qiang)宣傳引導(dao)，營造良好(hao)輿論氛圍。深刻把握“學(xue)(xue)思想(xiang)、強(qiang)黨(dang)性、重實(shi)(shi)踐、建(jian)新(xin)(xin)(xin)功(gong)”的(de)(de)總要求(qiu)，結(jie)合(he)(he)學(xue)(xue)校和(he)(he)書院(yuan)實(shi)(shi)際，發揮媒體平(ping)臺作用(yong)，樹牢育(yu)人(ren)氛圍，將習(xi)近平(ping)新(xin)(xin)(xin)時代(dai)中(zhong)(zhong)國(guo)特(te)色社會(hui)(hui)(hui)主(zhu)義思想(xiang)轉化為(wei)廣大(da)(da)(da)師生學(xue)(xue)習(xi)工作的(de)(de)強(qiang)大(da)(da)(da)力量，統一思想(xiang)、協調(diao)(diao)一致(zhi)，更加緊密(mi)地團(tuan)結(jie)到(dao)以(yi)習(xi)近平(ping)同(tong)(tong)志(zhi)為(wei)核心(xin)(xin)的(de)(de)黨(dang)中(zhong)(zhong)央周圍，奮進(jin)(jin)新(xin)(xin)(xin)征程，建(jian)功(gong)新(xin)(xin)(xin)時代(dai)。堅持求(qiu)真務(wu)實(shi)(shi)，真抓實(shi)(shi)干促(cu)發展(zhan)(zhan)。將落實(shi)(shi)主(zhu)題教育(yu)的(de)(de)各(ge)項任(ren)(ren)(ren)務(wu)同(tong)(tong)立德樹人(ren)根本任(ren)(ren)(ren)務(wu)、學(xue)(xue)校和(he)(he)書院(yuan)的(de)(de)中(zhong)(zhong)心(xin)(xin)工作緊密(mi)結(jie)合(he)(he)，將理(li)論學(xue)(xue)習(xi)、調(diao)(diao)查(cha)研究、反思整(zheng)改相結(jie)合(he)(he)，引導(dao)師生勇(yong)于擔(dan)當(dang)、積極作為(wei)、踔厲(li)奮發、勇(yong)毅(yi)前行，學(xue)(xue)思踐悟(wu)促(cu)學(xue)(xue)習(xi)，實(shi)(shi)干擔(dan)當(dang)追(zhui)進(jin)(jin)步，為(wei)學(xue)(xue)校高質(zhi)量發展(zhan)(zhan)添磚加瓦(wa)、為(wei)全(quan)面建(jian)設社會(hui)(hui)(hui)主(zhu)義現代(dai)化國(guo)家全(quan)力以(yi)赴。
烏拉爾國際軌道交通學院張之峰：作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)為學(xue)(xue)校一(yi)名基層黨(dang)組(zu)(zu)(zu)織書記，要精準把(ba)握“學(xue)(xue)思(si)想、強黨(dang)性、重(zhong)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)、建(jian)新(xin)(xin)功”的(de)(de)(de)(de)(de)總要求(qiu)，抓好貫(guan)徹落(luo)實(shi)(shi)(shi)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)。第一(yi)，深(shen)度學(xue)(xue)習(xi)領悟習(xi)近平(ping)新(xin)(xin)時(shi)代(dai)中(zhong)(zhong)國特(te)(te)色(se)社(she)(she)會(hui)(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)思(si)想，這是(shi)我(wo)(wo)們教(jiao)(jiao)育(yu)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)指導(dao)，也是(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)方向。從自(zi)身(shen)出(chu)(chu)(chu)發(fa)，通(tong)過(guo)不(bu)(bu)斷學(xue)(xue)習(xi)、與(yu)時(shi)俱(ju)進(jin)地學(xue)(xue)習(xi)，做(zuo)到既要堅(jian)定(ding)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)黨(dang)性不(bu)(bu)動搖(yao)、堅(jian)定(ding)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)思(si)想方向不(bu)(bu)動搖(yao)，又要深(shen)知(zhi)我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)是(shi)要培(pei)養(yang)社(she)(she)會(hui)(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)建(jian)設(she)者和接班(ban)人，不(bu)(bu)僅要教(jiao)(jiao)會(hui)(hui)他(ta)們如(ru)何運用(yong)知(zhi)識、技術，更重(zhong)要的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)服務于中(zhong)(zhong)國特(te)(te)色(se)的(de)(de)(de)(de)(de)國家建(jian)設(she)，為他(ta)們指明學(xue)(xue)習(xi)、就業、建(jian)設(she)的(de)(de)(de)(de)(de)方向。第二(er)，學(xue)(xue)習(xi)貫(guan)徹習(xi)近平(ping)新(xin)(xin)時(shi)代(dai)中(zhong)(zhong)國特(te)(te)色(se)社(she)(she)會(hui)(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)思(si)想不(bu)(bu)能(neng)僅僅體(ti)現(xian)在(zai)下決心、喊口號上(shang)，更重(zhong)要的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)貫(guan)徹落(luo)實(shi)(shi)(shi)。具(ju)體(ti)體(ti)現(xian)就是(shi)在(zai)我(wo)(wo)們身(shen)處的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)崗(gang)位、工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)環(huan)境(jing)上(shang)如(ru)何做(zuo)出(chu)(chu)(chu)符(fu)合(he)新(xin)(xin)時(shi)代(dai)中(zhong)(zhong)國特(te)(te)色(se)社(she)(she)會(hui)(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)思(si)想的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)實(shi)(shi)(shi)績。結(jie)合(he)烏拉爾國際(ji)(ji)(ji)軌道交(jiao)通(tong)學(xue)(xue)院(yuan)大(da)力拓展(zhan)國際(ji)(ji)(ji)化(hua)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)特(te)(te)點，在(zai)堅(jian)定(ding)習(xi)近平(ping)新(xin)(xin)時(shi)代(dai)中(zhong)(zhong)國特(te)(te)色(se)社(she)(she)會(hui)(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)思(si)想辦(ban)(ban)好大(da)學(xue)(xue)理念的(de)(de)(de)(de)(de)基礎上(shang)，進(jin)一(yi)步引導(dao)全體(ti)教(jiao)(jiao)師(shi)尤其是(shi)黨(dang)員教(jiao)(jiao)師(shi)開(kai)拓國際(ji)(ji)(ji)視野、吸收(shou)俄方先進(jin)技術與(yu)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)理念，把(ba)新(xin)(xin)鮮的(de)(de)(de)(de)(de)“血液”引進(jin)來。與(yu)學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)際(ji)(ji)(ji)基礎、國際(ji)(ji)(ji)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)交(jiao)流環(huan)境(jing)、中(zhong)(zhong)國特(te)(te)色(se)社(she)(she)會(hui)(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)方向等密(mi)切(qie)結(jie)合(he)，積極(ji)推(tui)進(jin)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革，對國際(ji)(ji)(ji)化(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)專業建(jian)設(she)、人才培(pei)養(yang)方案、專業課(ke)程(cheng)(cheng)體(ti)系、課(ke)程(cheng)(cheng)標準等進(jin)行(xing)深(shen)入交(jiao)流、探討、研究，汲取精華，制定(ding)出(chu)(chu)(chu)方向堅(jian)定(ding)、符(fu)合(he)高職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)實(shi)(shi)(shi)際(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)國際(ji)(ji)(ji)化(hua)職(zhi)教(jiao)(jiao)特(te)(te)色(se)方案，培(pei)養(yang)出(chu)(chu)(chu)更多能(neng)走(zou)向國際(ji)(ji)(ji)舞(wu)臺(tai)的(de)(de)(de)(de)(de)優質(zhi)人才，完成“走(zou)出(chu)(chu)(chu)去(qu)”戰略部署。第三，要把(ba)落(luo)實(shi)(shi)(shi)主(zhu)(zhu)題教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)各項任務同立德樹(shu)人根本(ben)任務和學(xue)(xue)校中(zhong)(zhong)心工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)緊(jin)密(mi)結(jie)合(he)起來，引導(dao)全院(yuan)上(shang)下將學(xue)(xue)習(xi)熱(re)情(qing)轉化(hua)為干事創(chuang)業的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)際(ji)(ji)(ji)行(xing)動，組(zu)(zu)(zu)織黨(dang)員教(jiao)(jiao)師(shi)成立國際(ji)(ji)(ji)化(hua)課(ke)程(cheng)(cheng)群建(jian)設(she)小(xiao)組(zu)(zu)(zu)、科技創(chuang)新(xin)(xin)小(xiao)組(zu)(zu)(zu)、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)實(shi)(shi)(shi)訓建(jian)設(she)小(xiao)組(zu)(zu)(zu)等契(qi)合(he)本(ben)院(yuan)實(shi)(shi)(shi)際(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)研、科研團(tuan)隊，緊(jin)密(mi)結(jie)合(he)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)、立足本(ben)職(zhi)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)為學(xue)(xue)校事業的(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)再添新(xin)(xin)功。
新一代信息技術產業學院于麗娜：作(zuo)(zuo)為新(xin)(xin)一代(dai)信(xin)息技(ji)術產業學(xue)(xue)院(yuan)黨(dang)(dang)(dang)總(zong)支一名專職組織員(yuan)(yuan)(yuan)，必須精準把握“學(xue)(xue)思想、強(qiang)(qiang)黨(dang)(dang)(dang)性(xing)、重實(shi)(shi)踐(jian)、建新(xin)(xin)功”的(de)(de)總(zong)要求，抓(zhua)好貫(guan)徹(che)落實(shi)(shi)，做好黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)教(jiao)(jiao)育(yu)和日常管(guan)理，切實(shi)(shi)提(ti)高(gao)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)素(su)質，做好基層黨(dang)(dang)(dang)務(wu)管(guan)理干(gan)部的(de)(de)業務(wu)培訓(xun)工作(zuo)(zuo)，協助督(du)促會議(yi)確(que)定的(de)(de)各項工作(zuo)(zuo)任務(wu)的(de)(de)貫(guan)徹(che)落實(shi)(shi)。教(jiao)(jiao)育(yu)引導黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)、干(gan)部從思想上不斷提(ti)高(gao)政(zheng)治判斷力(li)、政(zheng)治領悟力(li)、政(zheng)治執行力(li)，增強(qiang)(qiang)責(ze)任感和使(shi)命(ming)感，樹(shu)立(li)以廣大(da)教(jiao)(jiao)職工為中(zhong)心(xin)的(de)(de)發展(zhan)思想。進(jin)一步(bu)(bu)引導新(xin)(xin)一代(dai)信(xin)息技(ji)術產業學(xue)(xue)院(yuan)全體教(jiao)(jiao)師尤其(qi)是黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)教(jiao)(jiao)師牢牢把握胸(xiong)懷“國(guo)之大(da)者”培育(yu)時代(dai)新(xin)(xin)人的(de)(de)任務(wu)要求，進(jin)一步(bu)(bu)學(xue)(xue)深(shen)悟透教(jiao)(jiao)育(yu)強(qiang)(qiang)國(guo)、科(ke)技(ji)強(qiang)(qiang)國(guo)、人才(cai)強(qiang)(qiang)國(guo)“三大(da)戰略(lve)”貫(guan)通實(shi)(shi)施的(de)(de)實(shi)(shi)踐(jian)要求，進(jin)一步(bu)(bu)領會學(xue)(xue)校在跨越(yue)式發展(zhan)中(zhong)全面(mian)提(ti)高(gao)人才(cai)培養質量的(de)(de)內(nei)在要求，引導新(xin)(xin)一代(dai)信(xin)息技(ji)術產業學(xue)(xue)院(yuan)將學(xue)(xue)習(xi)熱(re)(re)情(qing)轉(zhuan)化為干(gan)事(shi)創業的(de)(de)實(shi)(shi)際(ji)行動，圍繞(rao)立(li)德樹(shu)人，做到兩(liang)手抓(zhua)、兩(liang)促進(jin)，推動黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)、干(gan)部將煥(huan)發出來的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)、工作(zuo)(zuo)熱(re)(re)情(qing)轉(zhuan)化為攻堅克難、干(gan)事(shi)創業的(de)(de)強(qiang)(qiang)大(da)動力(li)，為學(xue)(xue)校事(shi)業發展(zhan)貢獻力(li)量。
土木工程學院柴振波：在全(quan)黨(dang)(dang)深(shen)入(ru)開(kai)展學(xue)(xue)(xue)(xue)習貫(guan)徹(che)習近平(ping)新(xin)時代(dai)(dai)中(zhong)(zhong)國(guo)特色社會主(zhu)義(yi)思想(xiang)(xiang)主(zhu)題教(jiao)育(yu)(yu)，是(shi)黨(dang)(dang)中(zhong)(zhong)央作出的(de)(de)(de)(de)重大決(jue)策，是(shi)貫(guan)徹(che)落(luo)實(shi)(shi)黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)二十大精(jing)神的(de)(de)(de)(de)重大舉(ju)措。通過(guo)政治學(xue)(xue)(xue)(xue)習活動要(yao)學(xue)(xue)(xue)(xue)習真(zhen)(zhen)理、信仰真(zhen)(zhen)理、捍衛真(zhen)(zhen)理，堅(jian)(jian)定共產黨(dang)(dang)員(yuan)的(de)(de)(de)(de)理想(xiang)(xiang)信念。作為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)一(yi)名基層黨(dang)(dang)員(yuan)教(jiao)師(shi)，要(yao)忠誠(cheng)黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)事業，堅(jian)(jian)持落(luo)實(shi)(shi)立德(de)樹(shu)人的(de)(de)(de)(de)根本(ben)任務(wu)，全(quan)面領會習近平(ping)新(xin)時代(dai)(dai)中(zhong)(zhong)國(guo)特色社會主(zhu)義(yi)思想(xiang)(xiang)的(de)(de)(de)(de)科學(xue)(xue)(xue)(xue)體(ti)系、精(jing)髓要(yao)義(yi)、實(shi)(shi)踐要(yao)求，堅(jian)(jian)持理論(lun)和(he)實(shi)(shi)踐、歷史和(he)現實(shi)(shi)相結合(he)，做到(dao)(dao)“其身正，不令而行”。根據自(zi)身實(shi)(shi)際，服(fu)務(wu)大局，做到(dao)(dao)整體(ti)把握(wo)、融(rong)會貫(guan)通，形成一(yi)種精(jing)神合(he)力，錘煉(lian)黨(dang)(dang)性，逐步掌握(wo)一(yi)定的(de)(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)理論(lun)，認知(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)規(gui)律，認真(zhen)(zhen)設計每一(yi)堂(tang)課，并不斷進(jin)行反思，注重學(xue)(xue)(xue)(xue)思結合(he)、知(zhi)(zhi)行合(he)一(yi)、因(yin)材施教(jiao)，使(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)走出校(xiao)門后，能夠擔(dan)當起時代(dai)(dai)賦予的(de)(de)(de)(de)使(shi)命和(he)責任。為(wei)黨(dang)(dang)和(he)人民培養合(he)格的(de)(de)(de)(de)建(jian)設者和(he)可靠的(de)(de)(de)(de)接班人，實(shi)(shi)現為(wei)黨(dang)(dang)育(yu)(yu)人、為(wei)國(guo)育(yu)(yu)才的(de)(de)(de)(de)目標。
編輯：李井銘
審核：杜樹元
