7月18日，黨委(wei)書(shu)記高磊在圖書(shu)行政樓第一會議室(shi)主持召開(kai)了黨委(wei)理論學習中心組（擴(kuo)大）7月份(fen)第一次集體(ti)學習會。
學(xue)習專題為：習近平總(zong)書記重要(yao)講話精神(shen)和(he)習近平總(zong)書記關(guan)于黨(dang)的百(bai)年奮(fen)斗重大(da)成就和(he)歷史經(jing)驗的重要(yao)論述。
會(hui)議學習(xi)了習(xi)近(jin)(jin)平在(zai)(zai)慶祝香港回歸(gui)祖(zu)國25周年大會(hui)暨(ji)香港特(te)別行(xing)政(zheng)區第六(liu)屆政(zheng)府就職典禮上(shang)的(de)講話、習(xi)近(jin)(jin)平總(zong)書(shu)記在(zai)(zai)湖北武漢考察時的(de)重要講話精神(shen)——《把(ba)科技的(de)命脈牢(lao)牢(lao)掌握在(zai)(zai)自己手中，在(zai)(zai)科技自立自強上(shang)取(qu)得更大進展，不斷提升我國發(fa)展獨立性、自主(zhu)性、安全(quan)性》和《更好把(ba)握和運用黨的(de)百年奮斗歷史(shi)經驗》》。
高磊指出(chu)，習近平總(zong)書記的這三(san)個(ge)講(jiang)(jiang)話，立(li)意高遠、思想深邃、高屋建瓴。習近平總(zong)書記在慶(qing)祝香(xiang)(xiang)港(gang)回歸祖國25周年(nian)(nian)大會暨香(xiang)(xiang)港(gang)特別行政區第六屆(jie)政府(fu)就職典禮上的講(jiang)(jiang)話，從三(san)個(ge)方面對(dui)25年(nian)(nian)來香(xiang)(xiang)港(gang)工作進行了總(zong)結，提(ti)(ti)出(chu)了堅持(chi)“一國兩制”的4個(ge)必(bi)須(xu)，并對(dui)香(xiang)(xiang)港(gang)特別行政區新一屆(jie)政府(fu)和社會各界人士提(ti)(ti)出(chu)4點希望。我(wo)們要(yao)深刻(ke)領會、全面貫徹習近平總(zong)書記的重要(yao)講(jiang)(jiang)話精神，指導學校事(shi)業發(fa)(fa)展(zhan)。一是(shi)提(ti)(ti)高治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)理(li)水(shui)平。學校高質量(liang)發(fa)(fa)展(zhan)首先要(yao)提(ti)(ti)高治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)理(li)水(shui)平，不斷完善治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)理(li)體系，推(tui)進治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)理(li)能(neng)力與治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)理(li)體系現代化。二是(shi)增強發(fa)(fa)展(zhan)動能(neng)。學校實現高質量(liang)發(fa)(fa)展(zhan)的能(neng)力源在于系統推(tui)進改(gai)革，要(yao)用改(gai)革思維謀劃推(tui)進工作，加強高層次(ci)人才(cai)(cai)引(yin)進、持(chi)續推(tui)進人事(shi)制度改(gai)革。三(san)是(shi)切實排解民生(sheng)憂難。深入(ru)踐行以(yi)人民為(wei)(wei)中心的發(fa)(fa)展(zhan)思想，堅持(chi)為(wei)(wei)國家培(pei)育合格人才(cai)(cai)，為(wei)(wei)黨(dang)(dang)培(pei)養接班人，為(wei)(wei)黨(dang)(dang)育人為(wei)(wei)國育才(cai)(cai)，教育改(gai)革發(fa)(fa)展(zhan)成果(guo)惠及到每一個(ge)學生(sheng)。四是(shi)共同維護和諧(xie)穩定。和諧(xie)穩定是(shi)發(fa)(fa)展(zhan)的前提(ti)(ti)，要(yao)維持(chi)好校園(yuan)安全穩定，讓每一位師(shi)生(sheng)都(dou)有幸福(fu)感，獲(huo)得感。青年(nian)(nian)教師(shi)是(shi)學校發(fa)(fa)展(zhan)的未來，青年(nian)(nian)教師(shi)強學校事(shi)業發(fa)(fa)展(zhan)才(cai)(cai)有持(chi)續性(xing)，所以(yi)在學校事(shi)業發(fa)(fa)展(zhan)中必(bi)須(xu)關(guan)心關(guan)愛青年(nian)(nian)教師(shi)，解決青年(nian)(nian)教師(shi)在工作、生(sheng)活中的實際困難，為(wei)(wei)他們的成長創造更多機會。
高磊強調，習近平總書記(ji)在(zai)湖(hu)北(bei)武(wu)漢考察時強調(diao)(diao)，要(yao)(yao)(yao)把科技的(de)(de)(de)命脈牢(lao)牢(lao)掌握在(zai)自己手中(zhong)，不(bu)(bu)(bu)斷(duan)提升我(wo)國(guo)發展(zhan)獨(du)立(li)性(xing)(xing)自主性(xing)(xing)安全性(xing)(xing)。科技的(de)(de)(de)命脈就是(shi)(shi)科技自立(li)自強，只有(you)科技自立(li)自強發展(zhan)才(cai)能實現獨(du)立(li)自主，才(cai)有(you)發展(zhan)的(de)(de)(de)安全性(xing)(xing)。我(wo)國(guo)GDP全球第二，但技術(shu)革(ge)新(xin)(xin)和(he)基礎研(yan)究(jiu)的(de)(de)(de)創新(xin)(xin)能力(li)，排(pai)名(ming)在(zai)20名(ming)開外。提高(gao)(gao)技術(shu)創新(xin)(xin)能力(li)，教(jiao)育的(de)(de)(de)作用至關重(zhong)要(yao)(yao)(yao)。總書記(ji)在(zai)講話中(zhong)告訴我(wo)們，一是(shi)(shi)大學應(ying)各(ge)具特色、各(ge)不(bu)(bu)(bu)相同，教(jiao)育需(xu)要(yao)(yao)(yao)多元化(hua)，需(xu)要(yao)(yao)(yao)不(bu)(bu)(bu)同的(de)(de)(de)模式(shi)，大學要(yao)(yao)(yao)按照自己的(de)(de)(de)特點發展(zhan)。二是(shi)(shi)教(jiao)育不(bu)(bu)(bu)能功利(li)化(hua)，太(tai)強調(diao)(diao)學以(yi)致用，培養不(bu)(bu)(bu)出(chu)真正(zheng)的(de)(de)(de)大家。三是(shi)(shi)要(yao)(yao)(yao)提高(gao)(gao)基礎研(yan)究(jiu)能力(li)，技術(shu)創新(xin)(xin)，發展(zhan)才(cai)不(bu)(bu)(bu)受人制約，發展(zhan)才(cai)安全。
高磊指(zhi)出，要更好把(ba)握和(he)運(yun)用歷史經(jing)驗，以(yi)史為(wei)(wei)鑒(jian)，從(cong)歷史中(zhong)汲取(qu)營(ying)養(yang)(yang)，以(yi)歷史經(jing)驗反(fan)照我們(men)(men)今天的(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)。一是(shi)(shi)(shi)(shi)要有正(zheng)確(que)(que)思想指(zhi)導，不(bu)(bu)斷推進(jin)馬(ma)克(ke)思主(zhu)義中(zhong)國(guo)(guo)化(hua)時代(dai)化(hua)。馬(ma)克(ke)思主(zhu)義之所以(yi)行，是(shi)(shi)(shi)(shi)因為(wei)(wei)它(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)時代(dai)化(hua)和(he)中(zhong)國(guo)(guo)化(hua)，不(bu)(bu)斷的(de)(de)(de)(de)(de)豐富和(he)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)是(shi)(shi)(shi)(shi)它(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)時代(dai)化(hua)，與中(zhong)國(guo)(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)具體(ti)(ti)實際相結合(he)(he)指(zhi)導實踐是(shi)(shi)(shi)(shi)它(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)中(zhong)國(guo)(guo)化(hua)，這是(shi)(shi)(shi)(shi)確(que)(que)保馬(ma)克(ke)思主(zhu)義成為(wei)(wei)我們(men)(men)黨、國(guo)(guo)家(jia)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)指(zhi)導思想的(de)(de)(de)(de)(de)根本。我們(men)(men)學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)必須(xu)(xu)要堅持黨的(de)(de)(de)(de)(de)教育方針，堅持立德樹人根本任務(wu)，為(wei)(wei)黨育人為(wei)(wei)國(guo)(guo)育才(cai)，不(bu)(bu)斷提高人才(cai)培養(yang)(yang)質(zhi)(zhi)量(liang)，推動(dong)實現學(xue)(xue)校(xiao)高質(zhi)(zhi)量(liang)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)。二是(shi)(shi)(shi)(shi)正(zheng)確(que)(que)把(ba)握主(zhu)要矛(mao)盾和(he)中(zhong)心任務(wu)。主(zhu)要矛(mao)盾是(shi)(shi)(shi)(shi)綱，綱舉目張(zhang)，抓住了主(zhu)要矛(mao)盾其他問題就會(hui)迎刃而(er)解。職(zhi)(zhi)業教育發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)主(zhu)要矛(mao)盾是(shi)(shi)(shi)(shi)國(guo)(guo)家(jia)和(he)社會(hui)對高素(su)質(zhi)(zhi)技(ji)術技(ji)能人才(cai)綜合(he)(he)素(su)質(zhi)(zhi)和(he)行動(dong)能力(li)的(de)(de)(de)(de)(de)需求與現有的(de)(de)(de)(de)(de)教育教學(xue)(xue)理念、人才(cai)培養(yang)(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)課程(cheng)體(ti)(ti)系(xi)、教學(xue)(xue)體(ti)(ti)系(xi)不(bu)(bu)匹(pi)配之間的(de)(de)(de)(de)(de)矛(mao)盾。我們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)教育教學(xue)(xue)工(gong)(gong)作(zuo)必須(xu)(xu)圍(wei)繞著力(li)解決這個主(zhu)要矛(mao)盾開展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)，我們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)宗旨是(shi)(shi)(shi)(shi)為(wei)(wei)國(guo)(guo)家(jia)潛心培育合(he)(he)格人才(cai)，為(wei)(wei)企業量(liang)身打(da)造現代(dai)工(gong)(gong)匠，這也是(shi)(shi)(shi)(shi)我們(men)(men)未來(lai)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)方向，需要我們(men)(men)不(bu)(bu)斷改(gai)革(ge)完善我們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)人才(cai)培養(yang)(yang)方案與課程(cheng)體(ti)(ti)系(xi)，以(yi)改(gai)革(ge)求動(dong)力(li)要發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)，讓我們(men)(men)培養(yang)(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)每一個學(xue)(xue)生都具備(bei)從(cong)事某種職(zhi)(zhi)業的(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)業綜合(he)(he)素(su)質(zhi)(zhi)和(he)行動(dong)能力(li)。
高磊(lei)強調，黨(dang)委理論學習(xi)(xi)中心(xin)組學習(xi)(xi)要(yao)突(tu)出系統、深入，圍繞年(nian)初制定(ding)的學習(xi)(xi)計劃，安排學習(xi)(xi)內容(rong)，各位參學人員要(yao)提前(qian)自學、提前(qian)思考，確保學習(xi)(xi)取得實效。
副院長郭(guo)鵬作(zuo)了學(xue)習交流。
供稿人：何述榮
終審：杜樹元
