為基于職(zhi)業工(gong)作過程(cheng)重構(gou)課(ke)程(cheng)體系，按照崗位能(neng)力(li)要求制定(ding)完善課(ke)程(cheng)標準，1月22日，我(wo)校鐵道學院(yuan)鐵道信號(hao)專任教(jiao)師鮮敏(min)等一行4人赴(fu)中國鐵路濟(ji)(ji)南(nan)局集團(tuan)有限公司(si)濟(ji)(ji)南(nan)電務段參(can)加了鐵道信號(hao)崗位工(gong)作分析工(gong)作坊活動(dong)。
工作(zuo)(zuo)坊緊跟產業(ye)和技術(shu)的(de)(de)(de)最新發展趨勢及軌道(dao)交通行業(ye)對人才培養(yang)的(de)(de)(de)最新要求，進行嚴謹細致的(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)任務分(fen)析，全面深入梳理(li)了工作(zuo)(zuo)崗位(wei)的(de)(de)(de)任務需求，提煉(lian)了400多個專業(ye)知識點與技能點，為構建基(ji)于崗位(wei)能力與專業(ye)知識一體化的(de)(de)(de)鐵(tie)道(dao)信號課程體系(xi)提供了依(yi)據。
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