近日，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育部公布了全國行業(ye)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)指導委(wei)員(yuan)會(hui)（2021—2025年(nian)）和教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育部職(zhi)業(ye)院校教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)（教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育）指導委(wei)員(yuan)會(hui)（2021—2025年(nian)）組成人(ren)員(yuan)，我(wo)校黨委(wei)副書記(ji)郭(guo)培謙入選生物技術職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)指導委(wei)員(yuan)會(hui)委(wei)員(yuan)，副院長郭(guo)鵬(peng)入選鐵道職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)指導委(wei)員(yuan)會(hui)委(wei)員(yuan)。
全國行(xing)(xing)(xing)業(ye)(ye)(ye)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學指(zhi)導(dao)委(wei)員會（以下(xia)簡(jian)(jian)稱行(xing)(xing)(xing)指(zhi)委(wei)）是(shi)受教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部(bu)(bu)委(wei)托，由各行(xing)(xing)(xing)業(ye)(ye)(ye)主管(guan)部(bu)(bu)門或行(xing)(xing)(xing)業(ye)(ye)(ye)組織(zhi)(zhi)等牽(qian)頭組建和(he)管(guan)理(li)，對(dui)相關行(xing)(xing)(xing)業(ye)(ye)(ye)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)和(he)培(pei)訓(xun)工作進行(xing)(xing)(xing)研究、咨詢、指(zhi)導(dao)和(he)服務的(de)全國性(xing)、非營(ying)利性(xing)、非常(chang)設(she)性(xing)專家組織(zhi)(zhi)。教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部(bu)(bu)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)院校教(jiao)(jiao)(jiao)學（教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)）指(zhi)導(dao)委(wei)員會（以下(xia)簡(jian)(jian)稱教(jiao)(jiao)(jiao)指(zhi)委(wei)）是(shi)在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部(bu)(bu)領導(dao)下(xia)，對(dui)相關專業(ye)(ye)(ye)類(lei)或領域職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)和(he)培(pei)訓(xun)工作進行(xing)(xing)(xing)研究、咨詢、指(zhi)導(dao)和(he)服務的(de)全國性(xing)、非營(ying)利性(xing)、非常(chang)設(she)性(xing)專家組織(zhi)(zhi)。兩個(ge)委(wei)員會在(zai)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)深化產(chan)教(jiao)(jiao)(jiao)融合(he)、校企合(he)作，聚合(he)行(xing)(xing)(xing)業(ye)(ye)(ye)企業(ye)(ye)(ye)資(zi)源，推進教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革，加(jia)強職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)科研和(he)隊伍建設(she)，提高人才培(pei)養質量(liang)等方(fang)面發揮(hui)著重要(yao)作用。
我校(xiao)兩位專家擔任全國行指委(wei)和教指委(wei)委(wei)員，是(shi)學(xue)校(xiao)全面(mian)貫徹落實黨的(de)(de)教育(yu)方針(zhen)，推(tui)進綜(zong)合改革、“雙(shuang)高”和職(zhi)教高地建(jian)(jian)設，深化師資隊伍(wu)建(jian)(jian)設，推(tui)進職(zhi)業(ye)教育(yu)高質量發展(zhan)方面(mian)取得的(de)(de)重要成果(guo)，是(shi)學(xue)校(xiao)辦(ban)學(xue)實力的(de)(de)體現，是(shi)學(xue)校(xiao)社會(hui)影響力的(de)(de)彰顯。
下(xia)一步學校將充分發揮行(xing)指委和教(jiao)(jiao)(jiao)指委委員在教(jiao)(jiao)(jiao)學研究、咨詢、指導和服務方(fang)面(mian)的(de)作(zuo)用(yong)，在深(shen)化(hua)產(chan)教(jiao)(jiao)(jiao)融合(he)校企全面(mian)合(he)作(zuo)、深(shen)化(hua)崗(gang)課賽證人(ren)才(cai)培養模式改革(ge)、加強師資隊伍建(jian)設、提高人(ren)才(cai)培養質量等(deng)方(fang)面(mian)發揮積極作(zuo)用(yong)，努力做(zuo)到有(you)(you)(you)態度、有(you)(you)(you)擔當、有(you)(you)(you)水(shui)平，有(you)(you)(you)影響，為推動職(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)育高質量發展貢獻“山職(zhi)力量”。
