為進一步提升我(wo)校中層(ceng)干(gan)部(bu)的工作能力(li)和(he)綜(zong)合素質，8月24日，我(wo)校2021年(nian)暑期中層(ceng)干(gan)部(bu)讀書班在(zai)西報告廳開班，學(xue)校領導班子(zi)成(cheng)員，正科(ke)及以上干(gan)部(bu)參加。
本次讀書班為期三天(tian)，采取集中學(xue)習(xi)(xi)、專家輔導、分組學(xue)習(xi)(xi)交流等形式開展，主要學(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)近平新時代中國特色社會主義思想、習(xi)(xi)近平總(zong)(zong)書記“七(qi)一(yi)”重要講話(hua)、總(zong)(zong)書記關于黨(dang)史學(xue)習(xi)(xi)教育(yu)(yu)(yu)的(de)重要論述、總(zong)(zong)書記關于教育(yu)(yu)(yu)的(de)重要論述等，教育(yu)(yu)(yu)引導廣大(da)干部樹牢“四(si)個意識”、堅定“四(si)個自(zi)信”、堅決(jue)做(zuo)到“兩個維護”，提升攻堅克難的(de)勇氣，切實提高(gao)執行(xing)力。
上(shang)午，黨委書(shu)記(ji)高磊(lei)做了(le)(le)開班講話(hua)。他就學習(xi)習(xi)近平(ping)總(zong)(zong)(zong)書(shu)記(ji)“七(qi)一”重(zhong)要講話(hua)，結合學校(xiao)實際，圍繞總(zong)(zong)(zong)書(shu)記(ji)提(ti)出(chu)的(de)(de)“兩個結合”——堅持把馬(ma)克(ke)(ke)思(si)主(zhu)義(yi)(yi)基本(ben)原(yuan)理同中(zhong)(zhong)國(guo)具(ju)體(ti)實際相結合、同中(zhong)(zhong)華優秀傳統文(wen)化(hua)(hua)相結合，談了(le)(le)學習(xi)體(ti)會(hui)。高磊(lei)指出(chu)，習(xi)近平(ping)總(zong)(zong)(zong)書(shu)記(ji)在“七(qi)一”重(zhong)要講話(hua)中(zhong)(zhong)提(ti)出(chu)“兩個結合”重(zhong)大論(lun)斷(duan)，具(ju)有濃郁的(de)(de)中(zhong)(zhong)國(guo)特色(se)、中(zhong)(zhong)國(guo)風格、中(zhong)(zhong)國(guo)氣派，為推(tui)進黨的(de)(de)理論(lun)創新提(ti)供了(le)(le)根本(ben)遵(zun)循。“兩個結合”重(zhong)大論(lun)斷(duan)是習(xi)近平(ping)總(zong)(zong)(zong)書(shu)記(ji)推(tui)進馬(ma)克(ke)(ke)思(si)主(zhu)義(yi)(yi)中(zhong)(zhong)國(guo)化(hua)(hua)的(de)(de)原(yuan)創性貢獻(xian)，開辟了(le)(le)馬(ma)克(ke)(ke)思(si)主(zhu)義(yi)(yi)中(zhong)(zhong)國(guo)化(hua)(hua)的(de)(de)新境界，揭示了(le)(le)認識社(she)會(hui)主(zhu)義(yi)(yi)發展(zhan)規律的(de)(de)新視角，拓(tuo)展(zhan)了(le)(le)中(zhong)(zhong)國(guo)特色(se)社(she)會(hui)主(zhu)義(yi)(yi)發展(zhan)的(de)(de)新空間。
高磊強(qiang)調，貫徹落實好“兩個結(jie)(jie)合”，必須堅持以習近平(ping)新時(shi)代中國特色(se)社會主義思想(xiang)為指導，把握時(shi)代發(fa)展大勢，堅持目標導向、問題導向、結(jie)(jie)果導向相統一，深入推動中華優秀傳(chuan)統文化創造(zao)性(xing)轉化創新性(xing)發(fa)展，尊重基(ji)層(ceng)創新創造(zao)。
高磊指(zhi)出，學校各級黨(dang)組(zu)織和黨(dang)員(yuan)干部(bu)要切(qie)實(shi)肩(jian)負起(qi)推進“兩個結(jie)合”的使命擔(dan)當(dang)，認真研究“兩個結(jie)合”，大(da)力推進“兩個結(jie)合”，切(qie)實(shi)在“結(jie)合”上下功夫，做“起(qi)而行之”的實(shi)干家，立(li)足崗位、埋頭苦(ku)干，確保校園常態化疫情防控(kong)、意(yi)識形態工作責(ze)任制(zhi)、教育評(ping)價(jia)改革等(deng)各項(xiang)工作不(bu)折不(bu)扣(kou)落到實(shi)處(chu)，以各自工作實(shi)績凝結(jie)學校發展實(shi)效。
開班(ban)式結束后(hou)，與會人員分(fen)為(wei)6個(ge)小組進行學(xue)習(xi)交流。
