為深化書院制(zhi)(zhi)改革，完善協同(tong)育(yu)人培養機制(zhi)(zhi)，解決書院制(zhi)(zhi)改革以(yi)來學生(sheng)(sheng)(sheng)在人文(wen)(wen)與基礎課(ke)(ke)選課(ke)(ke)和學習中遇(yu)到的問題和難點，5月20日上午，學生(sheng)(sheng)(sheng)工作處(chu)、人文(wen)(wen)與基礎課(ke)(ke)教(jiao)學部、書院協同(tong)育(yu)人聯席例會第一次會議(yi)在東(dong)嶺書院學輔中心(xin)召開。學生(sheng)(sheng)(sheng)工作處(chu)處(chu)長王(wang)偉(wei)、人文(wen)(wen)與基礎課(ke)(ke)教(jiao)學部主(zhu)任趙龍，各書院院長參加(jia)會議(yi)，會議(yi)由學生(sheng)(sheng)(sheng)工作處(chu)處(chu)長王(wang)偉(wei)主(zhu)持(chi)。
王偉首(shou)先(xian)向人文與(yu)基礎課教(jiao)學(xue)部(bu)教(jiao)師介(jie)紹了學(xue)校實施書院制改革后(hou)學(xue)生工(gong)作基本情況和書院的四大育(yu)人功(gong)能。
人(ren)文(wen)與基礎課(ke)教學部、各(ge)書(shu)院分別(bie)就人(ren)文(wen)與基礎課(ke)課(ke)程設置、課(ke)堂管理、勞動實踐、請(qing)假信息共(gong)享(xiang)等(deng)教師和學生在學分制(zhi)和書(shu)院制(zhi)改革中(zhong)遇到的問題和困難(nan)進行面對面討(tao)論交流。現場解決了學生反映比(bi)較(jiao)集中(zhong)的熱(re)點、難(nan)點問題，并就協同(tong)育人(ren)聯席會議(yi)制(zhi)度達成了共(gong)識(shi)。
聯席(xi)會議是書院(yuan)制(zhi)改革模式下(xia)建立(li)書院(yuan)與二級院(yuan)部、輔導員和任課教師協(xie)同育(yu)人聯動機制(zhi)的(de)有效舉措。下(xia)一(yi)步(bu)學校將(jiang)進一(yi)步(bu)完善(shan)聯席(xi)例會制(zhi)度，為雙院(yuan)協(xie)同育(yu)人開辟(pi)新局面。
人文與基(ji)礎課教(jiao)學(xue)部黨總支副書記(ji)呂子泉、副主任(ren)崔家才、各教(jiao)研(yan)室主任(ren)，各書院(yuan)綜合辦主任(ren)、輔導員(yuan)代表參會。
