為進一步提高(gao)教職員工自(zi)防(fang)自(zi)救(jiu)和處置突發事件(jian)的能力，做實全校(xiao)(xiao)消防(fang)安全建設工作(zuo)，學(xue)校(xiao)(xiao)自(zi)3月31日至6月10日，采取集中(zhong)培訓(xun)、消防(fang)演練和利用“全民(min)消防(fang)安全學(xue)習平臺”開(kai)展(zhan)個人自(zi)學(xue)、知識答題等多種方式開(kai)展(zhan)消防(fang)安全培訓(xun)。
3月(yue)31日至(zhi)4月(yue)12日，安(an)全保衛處利用中午(wu)時間分七場對全校教職工進(jin)行(xing)(xing)了(le)消(xiao)(xiao)防演(yan)(yan)練活(huo)動。活(huo)動現場，安(an)全保衛處副(fu)處長(chang)劉禮(li)寬向(xiang)大家介紹了(le)消(xiao)(xiao)防演(yan)(yan)練的(de)目(mu)的(de)和要求。保安(an)公司(si)退伍(wu)消(xiao)(xiao)防兵(bing)林琳重點講解了(le)滅火(huo)器、消(xiao)(xiao)火(huo)栓的(de)使用方法(fa)和注意事(shi)項。最后，參演(yan)(yan)人員(yuan)進(jin)行(xing)(xing)了(le)滅火(huo)器實戰演(yan)(yan)練。
4月(yue)8日(ri)，學校舉(ju)辦消(xiao)(xiao)防(fang)(fang)安全(quan)專(zhuan)題(ti)講座。高新區消(xiao)(xiao)防(fang)(fang)救(jiu)援大隊參謀李(li)靜以《消(xiao)(xiao)防(fang)(fang)安全(quan)管理》為題(ti)作(zuo)了(le)報告。李(li)靜通過(guo)PPT演示(shi)，介(jie)紹了(le)近期在全(quan)國發(fa)(fa)生的火(huo)災典型案例。講解了(le)單位應如何做好消(xiao)(xiao)防(fang)(fang)安全(quan)管理、常見(jian)火(huo)災發(fa)(fa)生的原因、滅(mie)火(huo)器使用(yong)操作(zuo)方法(fa)、疏(shu)散逃生常識和消(xiao)(xiao)防(fang)(fang)“四(si)個能力”建設(she)的內涵等，讓大家深刻認識到了(le)“隱患險于明火(huo)，防(fang)(fang)范勝(sheng)于救(jiu)災”的重要意(yi)義。安全(quan)保衛處處長呂鵬(peng)作(zuo)了(le)總結發(fa)(fa)言。全(quan)體義務消(xiao)(xiao)防(fang)(fang)員、學生工作(zuo)處、團委(wei)、各書院、圖書館(guan)、實訓中心全(quan)體教(jiao)職工和部分學生代(dai)表聆聽講座。
4月12日下午，學校(xiao)開展重點(dian)生(sheng)產(chan)、服(fu)務(wu)、經營(ying)單位(wei)從業人(ren)員(yuan)(yuan)消(xiao)防安(an)全培訓(xun)。安(an)全保衛處副處長劉禮寬通報了近(jin)年來國內外(wai)發生(sheng)的(de)(de)火災(zai)(zai)典型(xing)案例，介紹了消(xiao)防安(an)全“四(si)懂四(si)會(hui)”和“四(si)個能力(li)”的(de)(de)內涵，重點(dian)講(jiang)解了針對電(dian)器起(qi)(qi)火、油鍋起(qi)(qi)火、排煙罩起(qi)(qi)火等食堂初起(qi)(qi)火災(zai)(zai)的(de)(de)撲救方法，以(yi)及發生(sheng)火災(zai)(zai)如何自救、如何正確報警等。下一步，安(an)全保衛處還將組織上(shang)述人(ren)員(yuan)(yuan)進行滅火器使(shi)用實戰演練活動(dong)。學校(xiao)餐飲中心各經營(ying)單位(wei)、快遞服(fu)務(wu)中心、超市(shi)等200余名服(fu)務(wu)人(ren)員(yuan)(yuan)參加培訓(xun)。
為(wei)更好普及消(xiao)防(fang)(fang)安(an)全(quan)知(zhi)識，全(quan)校教(jiao)職(zhi)工注(zhu)冊(ce)“全(quan)民消(xiao)防(fang)(fang)安(an)全(quan)學(xue)習云平臺”，平臺由學(xue)習資(zi)料、火(huo)災案(an)(an)例、短視(shi)頻、E資(zi)訊(xun)、練(lian)習考試五大板塊組成。教(jiao)職(zhi)工可以根據(ju)崗位特點學(xue)習相應的消(xiao)防(fang)(fang)安(an)全(quan)知(zhi)識，并且可以觀(guan)看典型火(huo)災案(an)(an)例，以案(an)(an)示警。
下一(yi)步(bu)，安(an)全(quan)保衛處(chu)還(huan)將聯合工(gong)會開(kai)展(zhan)消防安(an)全(quan)知識答題活(huo)動。
