2月(yue)24日，我校2021年度教(jiao)學工作會(hui)議和教(jiao)師職(zhi)教(jiao)能力(li)提(ti)升(sheng)培訓會(hui)在(zai)圖書(shu)行政(zheng)樓東西報告廳繼續進(jin)行。會(hui)議由副院長郭鵬主持。
上午，黨委書記高磊以(yi)《山職(zhi)的(de)未來(lai)》為題(ti)做了主題(ti)報告，他(ta)從(cong)怎么(me)(me)選擇、選擇什么(me)(me)、如(ru)何去做三個方(fang)面講述了山職(zhi)未來(lai)的(de)發展之路。
高磊從準(zhun)確(que)把(ba)握“百年(nian)(nian)未(wei)有(you)之大(da)變局”、準(zhun)確(que)把(ba)握“兩(liang)個(ge)一百年(nian)(nian)歷史交匯點(dian)”方位、準(zhun)確(que)把(ba)握十九屆五中全會對職業教育發(fa)展的新(xin)要求三(san)個(ge)方面闡述了我(wo)們應該怎(zen)么(me)選(xuan)擇(ze)，那就是奮起直追，率(lv)先進入高質量發(fa)展階段，借助大(da)勢實現(xian)跨(kua)越式發(fa)展。
報告中，高(gao)磊明確提出以(yi)“打造中國職(zhi)業高(gao)等教育(yu)‘山(shan)職(zhi)’樣板”為發(fa)展愿景，秉持(chi)“為企(qi)業量身打造現代工(gong)匠，為國家(jia)潛心(xin)培(pei)(pei)育(yu)合格人(ren)才(cai)(cai)”的(de)辦學宗旨，堅(jian)守(shou)軌道交通人(ren)才(cai)(cai)培(pei)(pei)養(yang)底色，堅(jian)持(chi)工(gong)程技(ji)(ji)術(shu)教育(yu)本(ben)色，堅(jian)定“懂(dong)技(ji)(ji)術(shu)，會生活(huo)，有品位(wei)”的(de)人(ren)才(cai)(cai)培(pei)(pei)養(yang)定位(wei)，構建“技(ji)(ji)術(shu)、管理(li)、商(shang)業能力+人(ren)文素養(yang)”復合型、創新型技(ji)(ji)術(shu)技(ji)(ji)能人(ren)才(cai)(cai)培(pei)(pei)養(yang)體(ti)系，打造“專(zhuan)而(er)精”的(de)辦學特色。
高(gao)磊(lei)從三(san)(san)個(ge)(ge)方面(mian)提(ti)(ti)出了實現(xian)發展愿景的(de)路徑。一是(shi)(shi)以黨(dang)建(jian)(jian)(jian)為(wei)統領。堅持黨(dang)委領導下的(de)校(xiao)(xiao)長負責制；加(jia)(jia)強學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)基層黨(dang)組織建(jian)(jian)(jian)設，讓黨(dang)旗(qi)在學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)各個(ge)(ge)方面(mian)高(gao)高(gao)飄揚，讓黨(dang)徽在學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)各項工(gong)作崗(gang)位上閃(shan)閃(shan)發光。二是(shi)(shi)以深化(hua)(hua)改革(ge)(ge)為(wei)動(dong)(dong)力。深化(hua)(hua)思政課和課程思政改革(ge)(ge)；構(gou)建(jian)(jian)(jian)專業新格局；構(gou)建(jian)(jian)(jian)新型人才培養模式；推動(dong)(dong)完全(quan)學(xue)(xue)分制改革(ge)(ge)；推動(dong)(dong)課堂革(ge)(ge)命；構(gou)建(jian)(jian)(jian)四(si)大實訓平(ping)(ping)臺；組建(jian)(jian)(jian)先(xian)進技術(shu)應用與創新中心；強化(hua)(hua)繼(ji)續教育學(xue)(xue)院培訓功能；打造高(gao)水平(ping)(ping)教師隊(dui)伍(wu)；加(jia)(jia)快和擴大對外開(kai)放；完善(shan)治理體系提(ti)(ti)升治理水平(ping)(ping)。三(san)(san)是(shi)(shi)以校(xiao)(xiao)園文化(hua)(hua)建(jian)(jian)(jian)設為(wei)支撐。加(jia)(jia)強校(xiao)(xiao)園文化(hua)(hua)建(jian)(jian)(jian)設；優化(hua)(hua)校(xiao)(xiao)園環境；辦好(hao)黨(dang)史學(xue)(xue)習(xi)教育、70周年校(xiao)(xiao)慶、爭創全(quan)國(guo)文明校(xiao)(xiao)園三(san)(san)件大事。
最后，高磊強調，要(yao)高度重視安(an)全(quan)(quan)(quan)工作，把(ba)師(shi)生安(an)全(quan)(quan)(quan)放在第一位，牢牢繃緊安(an)全(quan)(quan)(quan)這根弦，重點抓(zhua)好學校的疫情(qing)防(fang)控(kong)(kong)、消防(fang)、意識形態等(deng)方(fang)面的安(an)全(quan)(quan)(quan)。特(te)別(bie)是充分認識疫情(qing)防(fang)控(kong)(kong)的復(fu)雜(za)性(xing)嚴峻性(xing)，進一步壓實疫情(qing)防(fang)控(kong)(kong)責任，統籌做好學校疫情(qing)防(fang)控(kong)(kong)、校園安(an)全(quan)(quan)(quan)和教育教學等(deng)各項工作。
下(xia)午(wu)，培訓人(ren)員分成了(le)11個(ge)(ge)大(da)(da)組(zu)、21個(ge)(ge)小組(zu)進行(xing)了(le)討論。大(da)(da)家(jia)圍繞“雙高建設(she)?創新(xin)發展高地(di)建設(she)?提質培優行(xing)動”建設(she)形勢與(yu)任務要求，應(ying)如何轉變(bian)思想、開拓創新(xin)、打(da)造(zao)中國(guo)最好(hao)的(de)職業高等教(jiao)(jiao)(jiao)育；圍繞職業類(lei)型教(jiao)(jiao)(jiao)育，應(ying)如何重構(gou)課程體系、狠(hen)抓課堂主陣地(di)，深化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)師、教(jiao)(jiao)(jiao)材、教(jiao)(jiao)(jiao)法改革，實施教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)提質升(sheng)級專項行(xing)動，提升(sheng)課堂教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)質量；圍繞學(xue)校綜(zong)合改革，應(ying)如何深化(hua)學(xue)分制改革，構(gou)建新(xin)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)管理(li)模(mo)式與(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)組(zu)織形式，激(ji)活教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革熱情，推進個(ge)(ge)性化(hua)人(ren)才培養；圍繞山職未來的(de)路(lu)應(ying)怎么走(zou)等問題展開探討。
小組討(tao)論結束后(hou)，王培林等11名小組負責人分別(bie)向大會匯報(bao)了本(ben)組的討(tao)論情況，交流(liu)了學習感(gan)悟(wu)并就下一步工作提出了設想(xiang)。
學校(xiao)有關(guan)職能處(chu)室、各二級院部(bu)（含籌(chou)建學院）、各書院、教輔、科研部(bu)門(men)全體(ti)教師（人(ren)員），學校(xiao)其(qi)他(ta)部(bu)門(men)負責人(ren)參加會議。
