2月20日，我校為期5天的2021年度(du)教(jiao)學工作會議和教(jiao)師職教(jiao)能力提升培訓會正(zheng)式拉(la)開帷幕。校領導出席會議。
本次會議(yi)主(zhu)題為“轉變(bian)思想，開(kai)拓創新，砥礪奮進(jin)，開(kai)啟職業(ye)高(gao)等教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改革新征程(cheng)”。會議(yi)系統總結(jie)“十三五(wu)”期間教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學工作成(cheng)果及不足，明確新形勢下學校(xiao)發(fa)(fa)展(zhan)定位，結(jie)合“雙高(gao)建設”“創新發(fa)(fa)展(zhan)高(gao)地建設”“提(ti)質(zhi)培優行動”等重大項目，以目標導向、問題導向，梳理學校(xiao)發(fa)(fa)展(zhan)與(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學工作思路，促進(jin)學校(xiao)內涵(han)建設。同時為激發(fa)(fa)調動全(quan)體(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改革積極性，全(quan)面提(ti)高(gao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學能力，有(you)效提(ti)升(sheng)課程(cheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學質(zhi)量，開(kai)展(zhan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師職教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)能力提(ti)升(sheng)培訓。
會議第一天，邀(yao)請了(le)山(shan)東省教(jiao)育(yu)(yu)廳職(zhi)教(jiao)處(chu)處(chu)長王(wang)(wang)志(zhi)剛做(zuo)(zuo)了(le)題為《省部共(gong)建(jian)“職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)創新(xin)發展高(gao)地(di)”之山(shan)東實踐》的(de)主題報告。王(wang)(wang)處(chu)長從省部共(gong)建(jian)創新(xin)發展高(gao)地(di)建(jian)設(she)的(de)背景(jing)、政策制定的(de)過程到山(shan)東省一年來創新(xin)發展提(ti)質培優行(xing)動的(de)突(tu)出成績(ji)，特(te)別是中國式職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)制度和模式建(jian)設(she)的(de)系(xi)(xi)列成果(guo)一一做(zuo)(zuo)了(le)介紹，細致梳理了(le)山(shan)東2012年以來出臺(tai)的(de)系(xi)(xi)列職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)重(zhong)要政策文件,并就2021年山(shan)東職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)七個轉變、二十項重(zhong)點(dian)工(gong)作任務進行(xing)了(le)解讀，對我校制定“十四五”規劃，做(zuo)(zuo)好“雙(shuang)高(gao)”和創新(xin)發展高(gao)地(di)建(jian)設(she)，做(zuo)(zuo)好提(ti)質培優行(xing)動計劃，促(cu)進學(xue)校轉設(she)升(sheng)(sheng)本，提(ti)升(sheng)(sheng)學(xue)校教(jiao)學(xue)質量具(ju)有極強(qiang)的(de)指導(dao)意義。
院長秦河以《“十三(san)五”教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)工作(zuo)(zuo)(zuo)總(zong)結(jie)》為題(ti)做(zuo)了(le)主題(ti)報告，他(ta)從(cong)三(san)全育(yu)人(ren)、專(zhuan)業(ye)調整、專(zhuan)業(ye)與課程建設(she)(she)、師資隊伍建設(she)(she)、技術服務(wu)能(neng)力提升、校企(qi)合作(zuo)(zuo)(zuo)、國際交流(liu)(liu)與合作(zuo)(zuo)(zuo)、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)基礎(chu)條件升級改(gai)造(zao)、教(jiao)(jiao)育(yu)扶貧、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)評價、招(zhao)生就(jiu)業(ye)、人(ren)才培養(yang)質量(liang)提升等十二(er)個方(fang)面系統總(zong)結(jie)了(le)“十三(san)五”期間(jian)學(xue)(xue)(xue)(xue)校教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)工作(zuo)(zuo)(zuo)成果，從(cong)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)深度(du)、思政教(jiao)(jiao)育(yu)和素質教(jiao)(jiao)育(yu)、專(zhuan)業(ye)建設(she)(she)整體水平、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)隊伍建設(she)(she)、學(xue)(xue)(xue)(xue)分(fen)制(zhi)(zhi)改(gai)革(ge)、校企(qi)合作(zuo)(zuo)(zuo)體制(zhi)(zhi)機制(zhi)(zhi)、國際交流(liu)(liu)等七(qi)個方(fang)面分(fen)析(xi)了(le)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)工作(zuo)(zuo)(zuo)中存在的問(wen)題(ti)和不足。
秦河指(zhi)出，在“十四五(wu)”開局之年(nian)，學校將以(yi)習近(jin)平(ping)新(xin)時代中國(guo)(guo)特色社會(hui)主義(yi)思(si)想為(wei)指(zhi)導，堅持社會(hui)主義(yi)辦(ban)學方向，落實“立德樹人(ren)(ren)”根本任務(wu)，走高(gao)質(zhi)量(liang)發展之路(lu)，努力構建職(zhi)業高(gao)等教育(yu)人(ren)(ren)才培養體系，全面提升教育(yu)教學工作(zuo)水平(ping)，為(wei)企業量(liang)身打(da)造現(xian)代工匠，為(wei)國(guo)(guo)家潛心培育(yu)合格人(ren)(ren)才，為(wei)社會(hui)輸送懂技(ji)(ji)術、會(hui)生活、有品味(wei)的高(gao)素質(zhi)技(ji)(ji)術技(ji)(ji)能人(ren)(ren)才，致力打(da)造中國(guo)(guo)最好的職(zhi)業高(gao)等教育(yu)、努力創建中國(guo)(guo)職(zhi)業高(gao)等教育(yu)的‘山職(zhi)’樣板”。
副(fu)院(yuan)長祝瑞花(hua)以《“雙高(gao)(gao)(gao)建設(she)?創新(xin)發展(zhan)高(gao)(gao)(gao)地(di)(di)建設(she)?提質培優(you)行動(dong)”目標任務(wu)(wu)解讀》為題(ti)(ti)作了(le)(le)(le)主題(ti)(ti)報(bao)告(gao)。重點介紹了(le)(le)(le)項(xiang)目建設(she)背景，詳細闡述(shu)了(le)(le)(le)“雙高(gao)(gao)(gao)”建設(she)方案，認(ren)真梳理了(le)(le)(le)重點項(xiang)目任務(wu)(wu)，厘清了(le)(le)(le)“雙高(gao)(gao)(gao)建設(she)”“創新(xin)發展(zhan)高(gao)(gao)(gao)地(di)(di)建設(she)”與(yu)“提質培優(you)行動(dong)”的關(guan)系，系統總結了(le)(le)(le)目前項(xiang)目的建設(she)進展(zhan)，并(bing)提出了(le)(le)(le)下一步(bu)“雙高(gao)(gao)(gao)”建設(she)要求。
副院(yuan)長郭鵬以(yi)《山東職業學(xue)(xue)院(yuan)學(xue)(xue)分(fen)制改革(ge)實(shi)(shi)施(shi)(shi)(shi)方案(an)解讀》為題做了主題報告。詳細講解了什么是(shi)學(xue)(xue)分(fen)制，從實(shi)(shi)施(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)分(fen)制的背(bei)景和(he)意義(yi)分(fen)析了我校(xiao)為什么實(shi)(shi)施(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)分(fen)制，重點就學(xue)(xue)校(xiao)學(xue)(xue)分(fen)制改革(ge)方案(an)的主要內容及(ji)如何做好學(xue)(xue)分(fen)制改革(ge)進行了解讀，最后(hou)提(ti)出了學(xue)(xue)分(fen)制改革(ge)未(wei)來的目(mu)標與(yu)方向。
學校有關職能處室、各(ge)二級院部(bu)（含籌建(jian)學院）、各(ge)書(shu)院、教輔、科(ke)研部(bu)門(men)全體教師(shi)（人員），學校其他部(bu)門(men)負責人參加會(hui)議。
