為拓展我校廣大教(jiao)職工視(shi)野，搭建教(jiao)師(shi)思想交(jiao)流(liu)(liu)、成果分享(xiang)、互相學習、共同提(ti)高的平臺，提(ti)升教(jiao)師(shi)的教(jiao)學水平和科研能力，創造良好的校園學術交(jiao)流(liu)(liu)氛圍，我校近(jin)期開展了2020年教(jiao)師(shi)沙(sha)龍(long)活(huo)動。
11月(yue)5日上午，第一期教(jiao)(jiao)師沙龍活(huo)動在圖書行政樓東報告廳舉辦。人(ren)文與基礎課教(jiao)(jiao)學部(bu)副教(jiao)(jiao)授張(zhang)麗萍擔任主講，和大家(jia)分享了自己(ji)在美國佛(fo)羅里達大學的(de)訪學經(jing)歷，介紹了美式高校教(jiao)(jiao)育理念和教(jiao)(jiao)學特(te)點，特(te)別是(shi)多元(yuan)文化碰撞(zhuang)的(de)課堂教(jiao)(jiao)學、靈活(huo)新(xin)穎的(de)課程考核、先進的(de)信(xin)息化教(jiao)(jiao)學、豐富的(de)社會實踐、師生(sheng)及(ji)科(ke)研工作的(de)評價體系等。
11月16日下午，第二期(qi)教(jiao)(jiao)師沙(sha)龍活(huo)動(dong)在(zai)九(jiu)號教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)樓舉(ju)行。智能制造學(xue)(xue)院教(jiao)(jiao)授王玉青擔任主講，與大家一起分(fen)享了她在(zai)美國(guo)普渡(du)大學(xue)(xue)的訪(fang)學(xue)(xue)經歷，主要講解(jie)了美國(guo)理工科名校的教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)特點(dian)、實(shi)驗室(shi)管理、校園(yuan)文化以及訪(fang)學(xue)(xue)的項目和導師情況。講述(shu)了在(zai)新(xin)冠肺炎爆發時期(qi)自(zi)己在(zai)美國(guo)所見所聞及來自(zi)祖國(guo)的溫暖。
張麗萍和(he)王玉青兩位(wei)教(jiao)師(shi)分別被山東省教(jiao)育(yu)廳選派(pai)為國(guo)際訪(fang)問(wen)學(xue)(xue)者，于2019年至(zhi)2020年到(dao)美國(guo)佛羅(luo)里達大(da)學(xue)(xue)和(he)普渡大(da)學(xue)(xue)參加國(guo)際交(jiao)(jiao)(jiao)流訪(fang)問(wen)，進(jin)行(xing)了(le)為期(qi)一年的研(yan)修(xiu)生(sheng)活(huo)。兩位(wei)教(jiao)師(shi)在主(zhu)動(dong)完成(cheng)教(jiao)書育(yu)人工作的同(tong)時，積極參與課題研(yan)究、論文(wen)撰寫、成(cheng)果申報(bao)等，取得了(le)顯著的教(jiao)學(xue)(xue)科研(yan)成(cheng)果。她們(men)在分享(xiang)訪(fang)學(xue)(xue)經歷的同(tong)時，還(huan)向大(da)家交(jiao)(jiao)(jiao)流了(le)如何做好教(jiao)學(xue)(xue)和(he)科研(yan)。參加交(jiao)(jiao)(jiao)流的老師(shi)積極互動(dong)，均表示受益匪淺。
教(jiao)師(shi)(shi)沙龍給老師(shi)(shi)們提供了學習交流、總結提高的(de)機會，來自不同專業的(de)教(jiao)師(shi)(shi)能相(xiang)互(hu)認識、相(xiang)互(hu)了解、相(xiang)互(hu)學習，對我校高水平(ping)人才隊伍建設具有重要(yao)意義(yi)。
