4月16日(ri)(ri)上午，黨(dang)委(wei)書(shu)記(ji)高磊(lei)主持召開黨(dang)委(wei)理(li)論(lun)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)中(zhong)心(xin)(xin)組2020年第三次集(ji)體(ti)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)會(hui)，學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)《中(zhong)共(gong)山東省委(wei)教(jiao)(jiao)育工委(wei)關于(yu)轉發<中(zhong)共(gong)教(jiao)(jiao)育部黨(dang)組關于(yu)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)貫徹習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)近(jin)平(ping)總書(shu)記(ji)給(gei)在首鋼(gang)醫(yi)院實習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)西藏大學(xue)(xue)(xue)醫(yi)學(xue)(xue)(xue)院學(xue)(xue)(xue)生(sheng)重要回信精神(shen)的(de)通知>的(de)通知》，學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)近(jin)平(ping)總書(shu)記(ji)在浙(zhe)江(jiang)考察時的(de)重要指示精神(shen)，學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)3月18日(ri)(ri)中(zhong)央政(zheng)治局常(chang)委(wei)會(hui)會(hui)議精神(shen)，學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)3月27日(ri)(ri)中(zhong)央政(zheng)治局會(hui)議精神(shen)，學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)4月8日(ri)(ri)中(zhong)央政(zheng)治局常(chang)委(wei)會(hui)會(hui)議精神(shen)。學(xue)(xue)(xue)院黨(dang)委(wei)理(li)論(lun)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)中(zhong)心(xin)(xin)組成員，教(jiao)(jiao)務(wu)處、財務(wu)處、資產管理(li)處、總務(wu)處負責人，各系部黨(dang)總支書(shu)記(ji)參加學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)會(hui)，并作交流(liu)發言。
通過學習(xi)大家(jia)一致(zhi)認為(wei)(wei)，當前(qian)全(quan)(quan)國疫情防(fang)(fang)(fang)控(kong)(kong)形勢持(chi)續(xu)向(xiang)好(hao)，但疫情形勢依然嚴峻復(fu)雜，特別是國際(ji)疫情持(chi)續(xu)蔓延，我國防(fang)(fang)(fang)范疫情輸入壓力(li)不斷加大，無癥(zheng)狀感(gan)染者(zhe)難(nan)察難(nan)防(fang)(fang)(fang)，防(fang)(fang)(fang)控(kong)(kong)工(gong)作仍處在最吃勁(jing)的(de)關鍵階段。同(tong)時受疫情影響(xiang)，世(shi)界經濟下行(xing)風險加劇，不穩定不確定因素(su)顯著(zhu)增多，我國復(fu)工(gong)復(fu)產(chan)和經濟社(she)會發(fa)展(zhan)也(ye)面臨新的(de)困難(nan)和挑戰。習(xi)近平(ping)總書記的(de)重要講話(hua)、重要指(zhi)示(shi)、重要回(hui)信(xin)，為(wei)(wei)落實(shi)常態化疫情防(fang)(fang)(fang)控(kong)(kong)舉措全(quan)(quan)面推(tui)進復(fu)工(gong)復(fu)產(chan)工(gong)作，教育事業落實(shi)立德樹人(ren)根本(ben)任(ren)務深(shen)化改革發(fa)展(zhan)培養(yang)理(li)想(xiang)信(xin)念(nian)堅定本(ben)領過硬的(de)合格(ge)人(ren)才(cai)指(zhi)明了前(qian)進方向(xiang)、提(ti)供了根本(ben)遵循。
高磊在總結(jie)講(jiang)話(hua)中指出，我們要堅決(jue)貫徹落實習近平總書記重要講(jiang)話(hua)、重要指示、重要回信精神，牢牢把(ba)握(wo)統(tong)籌“兩(liang)手”，抓好(hao)學(xue)院疫情防控工作和綜合改革工作。
高磊(lei)強調，要毫不放松抓(zhua)緊(jin)抓(zhua)實抓(zhua)細學院各項防(fang)(fang)控(kong)(kong)工(gong)作。一(yi)是學院疫情(qing)應急處置工(gong)作領導(dao)小(xiao)組(zu)（春季學期開(kai)學準(zhun)備工(gong)作領導(dao)小(xiao)組(zu)）和各工(gong)作專班（組(zu)）嚴(yan)格按照上級(ji)要求(qiu)和最新通知，進一(yi)步完善疫情(qing)日常(chang)防(fang)(fang)控(kong)(kong)及應急處置工(gong)作方(fang)案，更加(jia)科學精準(zhun)地做(zuo)好復學復課(ke)(ke)各項準(zhun)備工(gong)作。二是教(jiao)務(wu)處和各系部繼(ji)續做(zuo)好延遲(chi)開(kai)學期間“停(ting)課(ke)(ke)不停(ting)學”工(gong)作，利用好線上教(jiao)育(yu)平臺和優質教(jiao)育(yu)資(zi)源(yuan)，科學合理(li)安(an)排教(jiao)學課(ke)(ke)程，構建同(tong)疫情(qing)防(fang)(fang)控(kong)(kong)相適應的教(jiao)育(yu)教(jiao)學秩序(xu)。
高磊要求，要扎實(shi)(shi)推(tui)(tui)進學(xue)院綜(zong)(zong)合(he)(he)(he)改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)。前期，學(xue)院已經明確了(le)綜(zong)(zong)合(he)(he)(he)改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)的(de)(de)總(zong)體(ti)思(si)路(lu)，聚焦構建(jian)獨具“山職(zhi)”特色、符合(he)(he)(he)職(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)發展(zhan)規律的(de)(de)人才(cai)培(pei)(pei)(pei)養(yang)(yang)(yang)體(ti)系(xi)，著眼于機制(zhi)建(jian)設(she)和(he)標準化(hua)構建(jian)，形(xing)成了(le)以思(si)政(zheng)教育(yu)改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)、專業(ye)(ye)教育(yu)改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)兩個核(he)心(xin)，教師(shi)隊伍(wu)建(jian)設(she)改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)、治(zhi)理體(ti)系(xi)改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)、人事分(fen)配(pei)制(zhi)度(du)改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)三大(da)保障的(de)(de)系(xi)統改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)方案，也得到(dao)廳領(ling)(ling)導充分(fen)肯(ken)定。從(cong)現在開(kai)始(shi)綜(zong)(zong)合(he)(he)(he)改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)工作(zuo)進入計(ji)時狀(zhuang)態(tai)。一(yi)是盡(jin)快將綜(zong)(zong)合(he)(he)(he)改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)方案發給全院各單位各部門征求意見(jian)建(jian)議(yi)，并根據反饋情況修(xiu)訂完善(shan)，經黨委會(hui)研究確定后正(zheng)式發布實(shi)(shi)施。二是要推(tui)(tui)動綜(zong)(zong)合(he)(he)(he)改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)見(jian)效見(jian)功。通過(guo)施行(xing)學(xue)分(fen)制(zhi)管(guan)理，重(zhong)構課程體(ti)系(xi)、構建(jian)“0.5x6”學(xue)期制(zhi)度(du)、模(mo)塊化(hua)打造選修(xiu)課程、實(shi)(shi)行(xing)主輔修(xiu)轉(zhuan)換，著力(li)解決規模(mo)化(hua)培(pei)(pei)(pei)養(yang)(yang)(yang)和(he)個性化(hua)培(pei)(pei)(pei)養(yang)(yang)(yang)相結(jie)合(he)(he)(he)的(de)(de)瓶頸(jing)。把思(si)想政(zheng)治(zhi)教育(yu)和(he)職(zhi)業(ye)(ye)素養(yang)(yang)(yang)教育(yu)貫穿人才(cai)培(pei)(pei)(pei)養(yang)(yang)(yang)全過(guo)程，培(pei)(pei)(pei)養(yang)(yang)(yang)一(yi)批(pi)(pi)批(pi)(pi)理想信念堅定、本領(ling)(ling)過(guo)硬的(de)(de)合(he)(he)(he)格人才(cai)。
高(gao)磊強調，學院“雙高(gao)”建設(she)(she)方案已基本完(wan)成，一周內要完(wan)成好資金投入、項(xiang)目安排與(yu)(yu)預算(suan)對接等工(gong)作，預算(suan)項(xiang)目執(zhi)行單位要做出項(xiang)目執(zhi)行年度計劃。從今年起，部(bu)門年度考核工(gong)作與(yu)(yu)綜合改革和雙高(gao)建設(she)(she)任務等掛鉤，根據(ju)考核結(jie)果確定績效(xiao)獎勵分配。
