相約心靈，感受溫暖。為豐富同學們的大學生活，提升心理素質，塑造健康心理，6月21日，鐵道工程與土木工程系舉辦了心理情景劇大賽。
比賽在(zai)(zai)鐵(tie)(tie)工(gong)1734班(ban)(ban)(ban)《都是英(ying)語惹(re)的(de)(de)(de)(de)(de)禍(huo)》中(zhong)(zhong)爆笑開(kai)場，講述了一(yi)位(wei)英(ying)語不(bu)(bu)(bu)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)在(zai)(zai)學(xue)習中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)尷尬囧途(tu)。友情是架(jia)起人(ren)(ren)(ren)與人(ren)(ren)(ren)之間的(de)(de)(de)(de)(de)橋梁，道(dao)橋1731班(ban)(ban)(ban)帶(dai)來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)《友情那么暖》告訴我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)，友情的(de)(de)(de)(de)(de)溫暖會你給帶(dai)來(lai)信心(xin)(xin)和勇(yong)氣(qi)，足以讓(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)戰勝所有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)痛苦。建(jian)工(gong)1731班(ban)(ban)(ban)帶(dai)來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)《成長(chang)》，以父母兄弟親(qin)情為(wei)主題(ti)，展(zhan)現(xian)出了親(qin)人(ren)(ren)(ren)對我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)愛與付出，無(wu)論我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)身在(zai)(zai)何地(di)，他們(men)(men)(men)(men)(men)愿意用(yong)(yong)(yong)生(sheng)命去愛我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)。因(yin)為(wei)生(sheng)來(lai)沒有(you)翅(chi)膀(bang)，所以才更加向往，鐵(tie)(tie)工(gong)1733班(ban)(ban)(ban)帶(dai)來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)《游戲人(ren)(ren)(ren)生(sheng)不(bu)(bu)(bu)如學(xue)習人(ren)(ren)(ren)生(sheng)》告訴我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)要(yao)(yao)靠著自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)雙手，做出夢的(de)(de)(de)(de)(de)翅(chi)膀(bang)，展(zhan)翅(chi)飛上天空。挫(cuo)折像一(yi)面磚墻，這面墻迫使我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)向自(zi)己(ji)證(zheng)明(ming)，鐵(tie)(tie)工(gong)1735班(ban)(ban)(ban)《讓(rang)(rang)努(nu)(nu)力(li)成為(wei)生(sheng)活(huo)(huo)(huo)(huo)的(de)(de)(de)(de)(de)常態》，鐵(tie)(tie)工(gong)1734班(ban)(ban)(ban)《做最(zui)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)己(ji)》則告誡(jie)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)用(yong)(yong)(yong)堅持去擊敗挫(cuo)折，用(yong)(yong)(yong)努(nu)(nu)力(li)去詮釋(shi)(shi)生(sheng)命；鐵(tie)(tie)工(gong)1732班(ban)(ban)(ban)帶(dai)來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)《斷網》表(biao)達(da)了生(sheng)活(huo)(huo)(huo)(huo)是要(yao)(yao)學(xue)會理(li)解(jie)，不(bu)(bu)(bu)要(yao)(yao)選擇逃避，做一(yi)個(ge)生(sheng)活(huo)(huo)(huo)(huo)上的(de)(de)(de)(de)(de)強(qiang)者；鐵(tie)(tie)工(gong)1736班(ban)(ban)(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)《終(zhong)(zhong)將消散的(de)(de)(de)(de)(de)陰霾(mai)》用(yong)(yong)(yong)生(sheng)動的(de)(de)(de)(de)(de)表(biao)演(yan)告誡(jie)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)為(wei)了更好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)己(ji)而生(sheng)活(huo)(huo)(huo)(huo)，天空即(ji)使灰暗，終(zhong)(zhong)究還是會蔚藍。每個(ge)人(ren)(ren)(ren)都想證(zheng)明(ming)自(zi)己(ji)，可(ke)是金無(wu)足赤，人(ren)(ren)(ren)無(wu)完人(ren)(ren)(ren)，鐵(tie)(tie)工(gong)1737班(ban)(ban)(ban)帶(dai)來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)《以和為(wei)貴》告訴我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)退一(yi)步海闊天空，制造和諧生(sheng)活(huo)(huo)(huo)(huo)。鐵(tie)(tie)工(gong)1731班(ban)(ban)(ban)《青春不(bu)(bu)(bu)負年(nian)華(hua)》，鐵(tie)(tie)工(gong)1738班(ban)(ban)(ban)《后(hou)來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)》表(biao)達(da)了同(tong)學(xue)們(men)(men)(men)(men)(men)在(zai)(zai)平凡(fan)的(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)活(huo)(huo)(huo)(huo)中(zhong)(zhong)努(nu)(nu)力(li)蛻變從而迎接(jie)更美(mei)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)明(ming)天，表(biao)達(da)了當代大(da)學(xue)生(sheng)在(zai)(zai)成就自(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)道(dao)路上不(bu)(bu)(bu)忘(wang)初心(xin)(xin)，勇(yong)敢面對，努(nu)(nu)力(li)奮(fen)斗的(de)(de)(de)(de)(de)精神。一(yi)段段精彩的(de)(de)(de)(de)(de)表(biao)演(yan)引起了大(da)家的(de)(de)(de)(de)(de)共鳴(ming)與深思。演(yan)員們(men)(men)(men)(men)(men)用(yong)(yong)(yong)歡笑與淚水詮釋(shi)(shi)了大(da)學(xue)生(sheng)心(xin)(xin)理(li)成長(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)歷程，最(zui)終(zhong)(zhong)建(jian)工(gong)1732班(ban)(ban)(ban)表(biao)演(yan)的(de)(de)(de)(de)(de)《他并(bing)不(bu)(bu)(bu)孤單》在(zai)(zai)十二個(ge)劇(ju)目中(zhong)(zhong)脫(tuo)穎(ying)而出，獲得本(ben)次(ci)心(xin)(xin)理(li)情景劇(ju)大(da)賽一(yi)等獎。
本次心理情景劇既(ji)反映(ying)了(le)同(tong)學(xue)們(men)在(zai)學(xue)習(xi)和(he)生活中(zhong)遇(yu)到的(de)方方面面問(wen)題，又以情景再現的(de)方式(shi)告訴同(tong)學(xue)們(men)應該怎樣面對和(he)解決問(wen)題，在(zai)表演(yan)中(zhong)演(yan)繹學(xue)子(zi)們(men)成長的(de)心路歷程，在(zai)感動中(zhong)展(zhan)現土木學(xue)子(zi)青(qing)春風(feng)采，給(gei)同(tong)學(xue)們(men)帶去(qu)了(le)啟迪和(he)思索。
