為更好貫徹(che)落實國家(jia)(jia)有關家(jia)(jia)庭(ting)經(jing)濟(ji)困(kun)難高校學生(sheng)的資助政策，準(zhun)確掌握貧(pin)困(kun)學生(sheng)家(jia)(jia)庭(ting)經(jing)濟(ji)狀況(kuang)，扎實有效推進(jin)貧(pin)困(kun)生(sheng)資助幫扶(fu)工作(zuo)，鐵道運輸與財(cai)經(jing)管理系(xi)暑假期間開(kai)展(zhan)了貧(pin)困(kun)生(sheng)走訪工作(zuo)。系(xi)團總支書(shu)記張錦老師和輔導員楊(yang)冀老師來(lai)到臨(lin)沂市(shi)蘭(lan)山區(qu)、河東區(qu)、莒南縣(xian)，對貧(pin)困(kun)生(sheng)家(jia)(jia)庭(ting)進(jin)行(xing)走訪慰(wei)問。
期間，兩(liang)位(wei)老師向(xiang)學(xue)生(sheng)家(jia)(jia)長詳細了解家(jia)(jia)庭(ting)(ting)實際情況，介紹國家(jia)(jia)資(zi)助政策(ce)和學(xue)校(xiao)資(zi)助體系(xi)，鼓勵學(xue)生(sheng)克(ke)服困(kun)難(nan)，學(xue)會在逆境(jing)中(zhong)自強不(bu)息、刻苦學(xue)習，以優異的(de)成(cheng)績回(hui)報(bao)父母、回(hui)報(bao)學(xue)校(xiao)、回(hui)報(bao)社會。兩(liang)位(wei)老師同時(shi)表示(shi)，學(xue)校(xiao)堅決不(bu)讓一個學(xue)生(sheng)因家(jia)(jia)庭(ting)(ting)困(kun)難(nan)掉隊。受訪學(xue)生(sheng)也表示(shi)，會克(ke)服困(kun)難(nan)，勤奮(fen)學(xue)習，通過勤工儉學(xue)等途徑(jing)減輕家(jia)(jia)庭(ting)(ting)負擔，早(zao)日學(xue)有(you)所成(cheng)、回(hui)饋(kui)社會、報(bao)答(da)家(jia)(jia)人(ren)。
此次走訪工作，不僅送去了學校對困難學生家庭物質上的關懷和精神上的鼓勵，也促進了學生與學校之間的感情，為進一步完善、改進我系的資助育人體系，為學生的成長成才提供更精準的幫扶起到了積極推動作用。
